本班参加考试33人，不及格的3人，80以下的14人，平均分是81分。下面将学生具体答题情况进行详细的分析说明：
一、基础知识。
1、看拼音写词语，减分的占30%，主要集中在道理一词。
2、补充四字词语减分占10%，主要集中在小心翼翼这个词语上。
3、量词的连线题错的较少，主要是只需要连线，但是有同学写上了答案，没有认真理解，所以失分。
4、反义词减分的人数较多，占60%左右，主要是败字不会写，另外紧的反义词不理解。
5、用那么写话减分在15%，个别同学没有掌握词语的意思和用法。
二、阅读。课外阅读，画线句子找姐姐写字的动作答得不好，减分占50%，没有画出姐姐的动作，找到的是丁一小的写字的样子，另外就是回答问题，喜欢丁一小吗？减分人数较多，占60%，主要是不理解文章的意思。
三、看图写话。
本次写话是介绍自己最喜欢的水果，本题是整篇试卷失分最多的一题，15分的写话减10分以上的有14人，将近占50%，主要是介绍最喜欢的一种水果，而大多数同学审题不清介绍的是四五种水果，跑题太严重，导致减分较多。这是在以后的写话教学中应该注意的问题。
总之，通过本次的考试汲取了一些经验教训，在以后的教学中要注意：
1、提高语文课堂效率。从词句的基础知识上，要重视积累，还要体现有效性。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。不能简单的读读，要读明白读会。
2、写话尤其要多研究，首先提高差生学习兴趣，要研究写话的教学方法，使学生擅长写话。加大课外书的阅读，阅读量过少，导致写话没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱。
3、加强平时阅读方法的指导以及阅读习惯的养成，培养学生的阅读能力。