时间:60分钟满分:100分。
一、积累与运用(40分)
1. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
我神州,称中华。
2. 看拼音,写词语。
3. 我会按要求写词语,并完成练习。
我会照样子写词语。
越来越亮越___越___越___越___
容易——简单赞美——_寒冷——_
精心地(挑选) 慢慢地___伤心地___
我会把词语写完整,并选一个词写一句话。
五___六羊___牢笨___笨___
___高___烈 __无边 __隔绝。
4. 给加横线的词换个说法,但意思不变。
用打孔机打过孔的整张邮票,使用时非常方便。__
英国邮政部门立即采用了这种机器。__
直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。__
养鱼的人很生气 , 想出了一个主意。__
起初,翠鸟看见了稻草人,很是害怕。__
5. 读句子,选择括号里用得恰当的字。
商店里的东西卖___玩完)了。
天空布满了___乌鸟)云。
大海是___蓝篮)色的。
那是他___洒酒)下的汗滴。
月儿___弯弯湾湾)像小船。
听了老牛的话,小马立___该刻)跑回了家。
6. 把括号内的词语加在句子中合适的地方。
春姑娘一边在树叶上弹奏着乐曲,一边轻声呼唤着笋芽。(绿色的沉睡的)
英国的一家报纸用“沙滩天使”这个名字,来称呼这位小姑娘。(美丽的充满爱心的)
燕子造好了窝,睡在窝里面很快乐。(温暖的)
商人果然找到了骆驼。(走失的)
人们经常用我射出光束,装点广场。(不同颜色的节日的)
小鹿的门前有一座桥。(结实的)
“回去,回我们自己的祖国去!”华罗庚说(坚定地)
华罗庚下了车,走进客厅,冲着妻子喊:“解放了!”。疾步兴奋地)
海底的岩石上,长着珊瑚,有的像花朵,有的像鹿角。(各种各样的绽开的美丽的)
小英犹豫了一会儿,最后站了起来。(慢慢地)
二、组词练习(40分)
7. 补充句子。
1. (1)赠人玫瑰,__
2. (2)春风一拂___南燕双归___
3. (3)春天像个___遮遮掩掩,躲躲藏藏。
4. (4)__的野花一朵两朵,那是春天的___吧?
5. (5)泉水穿过___画眉鸟在___
6. (6)五颜六色的裙子___就像一把把花伞。
7. (7)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像一片朦胧。
8. (8)__疑是银河落九天。
9. (9)好多事情并不像___只要肯动脑筋,坏事___
8. 选字词填空。
积少成多心灵手巧满腹疑惑。
1. (1)房静是一个___的人。
2. (2)学习是一个___的过程。
3. (3)玛利亚对同学的回答___
9. 在横线上填上合适的词语,使句子更具体、更完整。
雨过天晴,天边出现了一道___的彩虹。
体育课上,同学们有的在___有的在___有的在___玩得可开心了。
天上的云一会儿像小白兔,一会儿像___一会儿又像___可真___啊!
10. 我会背,也会写
花要___人要___
___夏满芒夏暑相连。
___坏事往往能变成好事。
11. 读短文,完成练习。
拾贝的小女孩。
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1. (1)根据解释选词语。(只填序号)
怜悯 ②小心翼翼。
a非常谨慎,不敢疏忽。__
b对遭遇不幸的人表示同情。__
2. (2)“突然,她停住了脚步。”她为什么停住了脚步?
3. (3)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。
三、提升练习(20分)
12. 看图写句子。
13. 加部首,组新字。仓。良。
主。古。
14. 写话。
小朋友们,过了暑假你就要升入三年级了,你想对即将升入二年级的小朋友们说写什么呢?你怎样想就怎样写。
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