2010－2011年度第二学期二年级语文期末检测试卷。
一、 基础提炼
1、我能写得又准又好。（10分）
tuán yuán fǔ mō bō luó gū niang yǒng gǎn
chì bǎng yīn wèi chèn shān yǔ zhòu qīng tíng
2、我能区别好朋友并组词。（8分）
伞（） 拾（） 缓（）恩（ ）
命（ ）抬（） 暖（ ）思（ ）
坡冲候（ ）需（ ）
披充猴（ ）须（ ）
3、我能填上合适的字词。（8分）
一（ ）镜子思考喜气。
一（ ）钢琴朗诵星（ ）月
一（ ）假山打扫跋（ ）涉（ ）
一（ ）马车建造伦（ ）乐。
4、我能选择合适的词语。（4分）
发明发现。1）**是由贝尔（ ）的，你知道吗？
2）听到枪声，狡猾的敌人才（ ）自己受了骗。
心算计算演算。
1）每天上数学课，老师都会请几位同学上黑板。
2）这几道题太容易了一下就可以知道答案了。
3）为了得到准确的数字，我们先要一下。
二、能力运用。
1、我会按查字典的要求填空。 （14分）
2、我能把不是同一类的词语用“ ”画出来。（4分）
1）上午下午夕阳傍晚深夜。
2）碧绿雪白粉红颜色乌黑。
3）排球足球地球篮球乒乓球。
4）胳膊大腿身体手臂腰。
3、我能判断下列句子对错。（对画“√ 错画“× 4分）
1）春节、端午、中秋都是我国的传统节日。（
2）读了“普天同庆”这个词能让我们感受到节日的欢乐。（
3）原来，老虎是借着狐狸的威风把百兽吓跑的。（
4）花木兰男扮**，替父从军。（
4、我会在填上合适的标点符号。（3分）
1）燕子问道 “春天在** ”
2）有自己的画笔还用借吗。
3）这里的景色真美呀。
5、我能把句子整理好。(6分)
1）青草了长满土堆上
。 （2）窗户教室的总是特别干净。
3）知道蒲公英这种植物叫我。
6、我会连。(5分)
刻苦地点头火红的树梢。
不住地学习绿油油的月亮。
开心地检查新鲜的空气。
仔细地笑着弯弯的麦苗。
耐心地等待嫩绿的太阳。
7、我会照样子写句子。(6分)
例：你迟到了，还能有理吗？
你迟到了，不能有理。
你怎么能折树枝呢？
例：海鸥在飞翔。
海鸥在天空中自由地飞翔。
杜鹃在歌唱。
例：荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
像。三、积累拓展。
1、我能根据课文内容填空。(4分)
1）我们小鸟一样，等身上的羽毛长 ，就
地向着飞翔，飞向我们的快乐的节日》）
2）河水绕着村子地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。 的河水着小桥、绿树和月亮湾》
2、默写古诗我能行。（5分）
1）、孟郊写下了著名的小诗《游子吟》。其中最后两句诗。
是2分)2）、我能写出一首本学期学过的描写春天的诗。(3分)
3、我积累、我快乐。（4分）
1）、读书百遍1分）
2）、读书要“三”到1分）
3）、我能按十二生肖的排列顺序写出空缺的生肖名。（2分）
鼠（ ）虎兔（ ）蛇马（ ）猴鸡（ ）猪。
4、我能给短文正确排序。(3分)
远处“一串红”盛开着，它红得像火一样，吸引了无数游客。
草坪周围有一排排松树，犹如一座座巨塔，耸立在我的面前。
站在小河边，往前看是一片草坪。
我的家乡有一条小河，河边的景色可美了！
它像一块绿色的地毯，绣着黄色的花纹。
四、阅读理解。
1、我能阅读短文，完成练习。(11分)
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
1.在文中找出一对反义词和。
2.从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语。
3.照样子写词语：
密密麻麻。4.这段话中第一句主要写（ ）多，第二句主要写（ ）
多，第三句主要写（ ）多。
这个夏天会有哪些精彩的故事发生呢？把你想到的美妙的故事写下来和大家一起分享吧！
附加题：填数词组成语。（10分）
）空（ ）白 （ 日（ ）里 （ 全（ ）美
）目（ ）行 （ 心（ ）意 （ 上（ ）下
）头（ ）臂 （ 军（ ）马 （ 尘不染
）海为家 （ 体投地 （ 窍生烟
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