芦洪市中心小学教案总课时。年级。二。
科目。数学。
课型。新授。
主备人。叶丹菊。
执教人。课题解决问题。
教学目标。1、使学生进一步建立厘米和米的长度观念，知道1厘米，1米的实际长度。
2、会估测物体的长度，初步形成估计物体长度的意思。估测物体的长度。
培养学生整理知识和运用所学知识解决问题的能力。
实物、尺子等。
教学重点教学难点教学准备。
教学过程。更新与改进。
一、情景导入。
小朋友们，我们已经学习了长度单位有什么和什么？老师用手势比划1厘米长度和1米长度，请同学们说一说。二、**新知。
1、谁能比划一下1厘米有多长。1米呢？我们身边什么物体的长度大约是1厘米，什么物体的长度大约是1米？2、教学例8
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？
小组讨论，指名判断，说一说为什么。
1）13厘米就这么高，用手比划一下，旗杆不可能这么矮，所以说应该是13米高。（2）我一米多高，10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。（3）一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。
三、拓展运用。
1、第七页做一做。
指名回答，说一说你是怎样想的？2、估一估。
我的大拇指大约长（）厘米。②我们教室的门大约高（）米。
作业本大约长（）厘米。④课桌大约高（）厘米。⑤我们的教室大约宽（）米。
四、课堂总结。
这节课你学会了哪些知识，还有什么疑问？五、课堂作业练习一第题。六、课外测量。
1、量一量你的爸爸和妈妈的身高。2、量一量你家床的长度。3、量一量你家餐桌的高度。
教学反思（课后手写）
二年级数学第一单元
二年级数学第一单元 认识长度单位 练习题 1 一 填一填。1.测量铅笔的长度用 作单位比较合适 测量床的长度用 作单位比较合适。2.油画棒长 厘米。3.量物体长度时，一般把尺子的 刻度对准物体一端，再看物体的另外一端对着几。4.甜甜的身高是90厘米，再长 厘米，她的身高就是1米。5 在直尺上1个大格...
二年级数学第一单元
二年级数学第一单元 复习与提高 测试卷。班级 姓名 学号 一 口算 16 二 用连乘表示 6 三 用你喜欢的方法画一画，算一算 8 四 递等式计算 24 五 下面图形能折成一个正方体的，在 里打 不能的打 16 六 应用题 30 1 妈妈买来4包巧克力，每包10粒，共有几粒巧克力？小胖吃掉了36粒，...
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一 列式计算。1 一个加数是43，另一个加数是26，和是多少？2 被减数是67，减数是54，差是多少？3 两个数的和是100，一个加数是47，另一个加数是多少？4 被减数是73，差是56，减数是多少？5 两个数的差是16，减数是48，被减数是多少？6 笑笑进行套圈游戏 第一次得了24分，第二次得了3...