作者：王建德。
**：《新课程·上旬》2013年第12期。
从教四十余年，觉得自己教学生学习部首查字法教得轻车熟路，游刃有余，上完这节课以后才发现其实不然。
我要求学生课前预习该部分内容。在上该片段时，我再次要求学生熟记课本里所讲明的方法步骤，并以“铺”字为例。在每一步骤与实际查对时，就有几个学生举手，说他们已经学会了。
我就把刚学的“近”字让他们查查看，他们也一下子就查到了，我心中一喜。分组合作学习安排后，又有学生举手说“我数的笔画和他们不一样。”我走过去，让他们边写边数给我看，原来他把三画的“口”写成两画。
在我今年秋季接手这个班的时候，就发现有些学生不按笔画笔顺规范写字的现象，以往也常遇到，如“争”的第三画和第五画写成一画，结果六画的“争”字在他们的笔下就成了五画，虽然纠正多次，似乎是成了习惯而难以改正，我想批评他，却想到这现象不是他们所情愿的，许多学生在没上幼儿园前或在上幼儿园时，上一年级时……已经养成这个写法。我真想呼吁一下孩子们所有的启蒙老师或者正在教孩子们的老师，当你教孩子们学每一个字时，一点一滴、一丝一毫都不能写马虎呀，一旦发现孩子们有这方面现象时，应毫不客气地指出来。我摸着他的头，轻声问他，纠正后又忘了吗？
他红着脸点点头，回到座位上，专心地查起来……
忽然又有学生在争吵，“你不会，我教你……”我不要你教，就不要你教……”我不禁一怒，“严厉”一下子上了脸。学生都静了下来。“你过来我想知道原因。
”他怯生生地走过来。我习惯地摸着他的头，“你怎么啦？”全班同学都在看他，他把嘴巴贴近我耳旁，“他虽然懂，也能教会我，却因此嘲笑我笨。
我偏不让他教，我要老师教。”“好！老师教你。
”我拿出字典让他查“铺”字看看。他在部首处查到了“钅”部然后又将后面的正页页码数查到了，问题解决后，我俩会心一笑，是的，当学生的自尊心受到伤害后，他产生逆反心理是难免的。相互尊重，互相理解，应该是合作学习的前提和基础，但怎样使学生也能领悟这新课程改革的思想并且切实地落实到行动上呢？
二年级语文课查字典教学片段及反思
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二年级《查字典》教学反思
二年级 李亚丽。字典的学习是第二单元中的学习重点，学会查字典有助于学生在学习和作业当中认识并理解更多的字词，有助于生字的掌握和记忆。字典的查法有两种 一是拼音法 二是部首法。本课重点讲解部首法。本课讲解优点 1 复习23个声母的大小写，注意大写和小写一样的字母的书写方式，配以 加深记忆 背诵一遍声母...
二年级语文查字典测试
一 用部首查字法查字。要查的字部首。除部首外几画两哪跳它想赶闪圆猫收。二 用音序查字法查字。要查的字音序。音节。将夜起怪却。页码。组词 一个 页码。组词 一个 渴客闭言茫。三 用自己喜欢的方式查。要查的字页码要查的字页码要查的字页码缝兽疼慢。难。铺。一 用部首查字法查字。要查的字部首。除部首外几画。...