2019说课比赛通知稿

发布 2024-04-12 23:25:15 阅读 6438

北京###学校。

关于举办2012年度(第四届)“说课”比赛的通知。

各系部:为创建国家级改革发展优秀示范学校,全面提高教师课堂教学的质量水平,建设和谐课堂,形成新型师生关系,提高教学质量,加强教学内容、方法手段等的改革创新,更新教育理念,树立新的职教观,质量观,强化以课堂教学为重点的教学质量管理,促进教师健康成长,并为今后参加北京市或全国范围的说课比赛打下基础,决定在全校范围内举行2012年度校、系两级教师说课比赛。具体安排如下:

一、参赛教师。

学校所有任课教师。(每个专业或每个教研室至少有一名教师参加比赛)

二、比赛程序:

1系(部)级比赛由各系(部)参照学校说课比赛标准要求自行组织内部赛程和选拔推荐工作,参赛教师名单及获奖教师名单报督导室备案。每个系(部)推荐2名系(部)级比赛获奖教师参加校级比赛。参赛教师名单最迟于2012年6月8日前报督导室。

2.校级比赛在各系(部)选拔推荐的基础上由学校统一组织安排校级说课比赛。

三、比赛时间、地点。

1.系(部)级说课比赛的时间安排为2012年4月—6月进行。比赛的具体时间和地点自行确定。

2.校级说课比赛时间安排为2012年7月上旬(暑假前教师论坛)进行。比赛的具体时间和地点另行通知。

四、奖励办法。

学校对系、校两级比赛获奖教师实施公开表彰,年度考核酌情加分,记入教师业务档案,并作为推荐参加市级、国家级说课比赛的重要参考。说课比赛奖项分别为一等奖、二等奖和三等奖。

教育研究督导室。

2012年3月26日。

北京###学校2012年度“说课”比赛基本要求。

说课的内容是一节课的教学设想,一定要体现职业教育新的课程理念,说出课程教改的新思路、新方法和新途径。重点介绍课程设计的理念和思路,课程的教学设想,包括教学理念、教学目标、学生分析、教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、教学环境、教学评价等基本内容,实践课的说课还应包括模拟演示、指导答疑等内容。说课要以“教学大纲”(课程标准)为基本依据,贯彻“以学生为主体”的教学思想,重点对“教什么”、“怎样教”和“为什么这样教”以及教学效果预计的分析和说明进行阐述,说课着重考察教师的课程开发能力和教学设计能力。

一、基本要求:

1. 现场说课要求1课时(45分钟)的教学内容,说课的时间不得超过15

分钟,课件为15分钟的说课课件。

2.说教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与其他知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点;教学过程中如何更好的诠释教材,培养学生创新能力等。

3.说教法和学法。本课教学过程中主要的教学教法,鼓励教法创新,阐述教学手段的先进性和教学教法的创新性。

教学内容应体现新的教育理念,具有创新性和独特性;根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性,阐述学习方法。调动学生积极性的方法明确、合理;对不同层次学生的调动、指导合理;对学生的主体作用的表现形式设计突出,对学生的主体作用表现形式的效果预期合理,对学生进行学法指导方式合理。

4.说教学过程。本课教学过程中的课堂结构、教学重点突出和难点解决的方法、教学环节安排、师生互动设计思路等。要求教学层次清楚、结构完整、教学内容与教法学法相对应。

5.教学基本功。教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。板书规范整洁,主副分明。

6.教学课件。课件取材适宜,内容科学、正确、规范;课件演示符合现代教育理念;课件的制作直观、形象,利于学生理解知识,有利于调动学生学习的积极性和主动性,课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情,课件在课堂教学中具有较大的启发性,体现多**效果,课件画面美观、简洁、操作简单、灵活。

二、具体标准如下:

三、其他要求:

1.参加校级比赛的教师须提供纸质说课讲稿、课件各1份、说课课件电子稿1份。必须采用课件说课。

2.纸质说课讲稿要求统一采用a4纸打印,左、右、上边距均为2.8cm,下边距为2.5cm,标题用2号加粗宋体,正文用4号仿宋字体,固定值22磅,标准字符间距。

纸质课件演示文稿要求统一采用a4纸打印,打印内容为讲义,每页幻灯片数为6个,顺序为水平。所有纸制和电子稿材料由各系(部)收齐后统一交教育研究督导室。

四、说课比赛组织机构:

(一)评委会:学术委员会成员组成。

二)评比组织工作:教育研究督导室。

教育研究督导室。

2012年3月26日。

北京市商业学校说课比赛推荐表。

系(部):教育督导室制表。

北京市商业学校。

2012年度教师说课比赛打分表。

评委: 年月日。

说课比赛通知

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