“教海探航”征文现象。
作者：**：《江苏教育·教师发展》2018年第08期。
编者按·对于江苏基础教育界的很多教师而言，“教海探航”都是一个熟悉而亲切的词语。在过去近30年的时间里，这富有浪漫主义色彩而又隐含深刻意蕴的4个字，吸引和召唤着一批又一批教师走上教育科研和写作的道路，并见证他们不断实现专业成长与职业幸福。然而，“教海探航”究竟是什么？
它为何能在这么长的时间里保持如此强的吸引力？这4个字何以成为一种教育现象的指代？即使是“教海探航”最为忠实的支持者，可能也因身处其中而难得“抽离”去思考这些问题。
在江苏省“教海探航”征文竞赛走进第30个年头的时间节点，我们策划了这本“专刊”，设置“观察”“重温”“讲述”3个板块，分别从“教海探航”现象本身、“教海探航”**、“教海探航”中的私人叙事3个维度，对“教海探航”及其内涵尽可能地进行展开、呈现。希望这本专刊能让读者（不论是“探航中人”还是对“教海探航”不甚了解甚至完全陌生的旁观者）对“教海探航”有一个更加客观而立体的认识，进而引发关于教师专业发展方式的些许思考。
“教海探航”征文经典
龙源期刊网。教海探航 征文经典。作者 江苏教育 教师发展 2018年第08期。编者按 海明威说 写作是一种孤寂的生涯。而30年 教海探航 征文活动，却将这种孤寂演绎为一种群体的高贵和璀璨。30年数十万篇参赛 更是留下了江苏教育人在教育改革浪潮中砥砺奋进与不懈追求的深深印迹。本期专刊从30年逾万篇获奖...
“教海探航”征文故事
教海探航 征文故事。作者 江苏教育 教师发展 2018年第08期。30年来，参加 教海探航 征文活动的教师多达近百万人次，教海探航 从原先的培养青年作者 增强刊物活力的角度出发，到现在已成为广大教师学习教育理论 投身教学改革与研究的途径，成为教师中的佼佼者脱颖而出的好舞台。教海探航 活动产生了教海探...
2019教海探航学习心得
教师，做个思想者。金坛市华城实验小学朱小薇。前言 参加过两次教海探航颁奖典礼，发了两本 教师，做个思想者 可惜没有去翻的冲动，因为我一直没有读书的冲动，也没有做一个思想者的冲动。但当我得知要写外出学习心得后，不由地就想起了这句话，所以，权且以这本书的名字作为今天我交流的题目，因为，这是我本次学习后最...