“我心中的好老师”征文我的老师

“我心中的好老师”征文：我的老师。

这是一个放了很久的题目，因此我已很久没有仔细想过一个老师的特点了。

这样的话我得先想想我的各科目任课老师……数学钟老师，我到现在连他的名字都没搞清楚，为什么思绪会在这里停下来呢？

钟老师是个二十三四岁左右，个头中等**比较黑的男老师，头发虽然不长但是梳着个偏分，穿着朴素大方，虽然不帅但却有特别的风度，当然少不了架在鼻子上的一副眼镜。

我不觉得钟老师是特别平易近人的那种老师，但至少我对他没有对其他老师的距离感，特别是处事当中体现出他的性格。

由于这学期他才开始带我们的数学课，所以他头几次上课就阐述了一下自己的授课纲领：一、上课听讲，记录有用的笔记，积极思考回答问题；二、课上及时完成作业，有问题及时问，如果没能及时完成作业，说明原因后补起来；三、希望能够带动大家学数学的兴趣。我原本并未在意这番话，因为老师在我看来说得都是一样的。

不过事实改变了我的看法，有一次我晚自习时请病假回家，没有写数学作业，结果第三天向他说明之后，他毫无责怪质疑，甚至有点轻描谈写。

地说：“那你补起来明天交给我。”而后一次我没有完成同步练习，恰好他检查练习，看我不少没完成，依旧不发火，只说了一。

句：“懒啊！”。不知为何，从那之后我做数学就勤快多了，兴趣也大增。

不过除了学习生活，钟老师也有和我们一样的爱好一一体育运动。

那次看到他和一些学生打球，开始让我们吃了一惊，于是带着看他出丑的心情在一旁观战。然而钟老师的表现令我们刮目相看，不论是技术、意识还是战术，他都很优秀，而且可以从他身上看到和我们一样的青春热情，仿佛让我们看到了自己。

更加拉近我们师生距离的是，他在4月1日愚人节那天上课的时候，利用题目中的小错误愚了我们一把，下午还得意地奚落了我们一番。那一刻，我才发现老师其实是可以离我们很近的。

钟老师的魅力来自于他的性格，或者是说来自于他与我们不大的年龄差距，不，简单地说，他有一颗很像我们学生的老师心理。因为我打从心底希望有这样的老师，所以他的出现才会计我的思绪停滞。

这个老师虽没让我记住他的姓名，但却让我记住了一种独特的魅力。

“我心中的好老师”征文 我的老师