又是一年芳草绿。
时间过得可真快，一转眼一学期的教学工作又接近尾声。这学期的工作可以说既紧张又充实。四十五张笑脸已经伴随一年半，面对他们，辛苦着却也快乐着，和他们的朝夕相处让我无论在学习上还是工作上，受益颇多，现总结如下：
1、激发兴趣，提高素养。
兴趣是最好的老师，特别是对于低年级的孩子来说，有了兴趣，一只脚已经迈进了语文学习的殿堂。语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科。在语文的教学中，培养学生的自主学习能力，培养学生的创新能力，已成了我们关注的焦点。
而讨论、**、交流的学习方式已成为课堂的主流，更是我们每次教研的主流。面对这一点，在我的语文课中我更是时刻关注起来，让学生活起来，让学生兴趣盎然，让学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展他们的语文素养。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。例如在教学《蜘蛛开店》这一课时，我运用编儿歌的形式，让孩子抓住了蜘蛛开了几次店，都卖了什么？第一次开店呀，卖什么？
卖口罩。结果怎么样？忙了一整天。
第二次开店呀，卖什么？卖围巾。结果怎么样呀？
忙了整一周。第三次开店呀，卖什么？卖袜子。
结果怎么样？吓得逃跑了。这种编儿歌的形式，积极发了孩子的学习兴趣，又牢牢记住了课文的主要内容。
在教学《青蛙卖泥塘》这一课时，我更是给孩子们一个大的惊喜：利用放学后的时间，在黑板上画了一幅改造后的画面，当教学到一定的时间后，直接拉开黑板，孩子们顿时惊喜万分，看到美丽的**，更是明白青蛙不再卖泥塘的原因。语文课的教学不同的设计方式，可以让学生更快地进入情景，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
培养**习惯，发展求异思维。
二年级下期英语期末总结
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二年级语文下期末复习
我会填。风 日 金碧 群山 灯光 勤 好 博采 同 协 舍 求 茂密的 焦急地 翻着 的空气 地端详望着 川流不息的 静静地 吹着 一位 一条 一股 一枚 照样子写写。长长短短。图书 图书馆。中心 心中。越来越亮越越越越越越。贵 贱强 穷 表扬 讨厌 汉子加减。沟 勾 拉勾 拐 睡 骨 滑 光滑 而...