二年级上学期第一单元

单元备课。

单元：第一单元内容。

识字1 1.秋天的图画2.黄山奇石3.植物妈妈有办法4.古诗两首语文园地一。

学情分析。单元分析。

单元目标。单元重点。

本组教材内容丰富，以秋天为线索，描写了神奇的大自然。在生活中，学生对秋天、对大自然有了初步的感知，在教学中要通过朗读进一步加深感悟。由于学生对朗读技巧不能很好的把握，教师一方面要注意朗读示范，另一方面要借助画面及生活经验引导学生读出自己的感受。

同时，要以本组教材为背景，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。对于识字，学生已掌握一定的识字方法，，要激发学生运用一定的方法**识字。

本组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。

识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。真正理解了词意，用心感受一下，会觉得这些词真的很美。

《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。

黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多因其外貌而得名。而且一块奇石，就是一个美丽的童话。《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形势表现出来，读来琅琅上口。

让孩子们在领略植物王国的奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。

古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首描写深秋时节美景的古诗：荷已尽，菊已残，但橙黄橘绿；百花谢，枯叶飘，但枫叶似火。触景生情，诗人怎能不提笔抒怀呢？

语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然，去发现美、创造美、展示美！

1.会认61个生字，会写42个生字。2.流利地有感情地朗读课文。

3.解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。4.文中培养语感，积累语言。

5.孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。1.会认61个生字，会写42个生字。2.流利地有感情地朗读课文。

3.解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。

单元难点1.文中培养语感，积累语言。

2.孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。

单元课时本单元教学建议13课时。其中识字2课时，精读课文8课时，语文园地3课时。