第一单元长度单位。
一、知识点。
一）统一长度单位的必要性。
在测量物体的长度时，只有用同一物品标准进行测量，才能得到相同的结果。
二）认识厘米和用厘米量。
1、在厘米尺长，每相邻两个数之间是1厘米。如：一个图钉的长度、小朋友手指的宽度等。
2、用厘米作单位测量物体的长度时，要把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着刻度几，就是几厘米。
3、在测量时，如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度，用物体两端所对着的两个刻度相减，就得到了物体的长度。
三）认识米和厘米的关系。
1、量较长的物体，要用米尺量比较方便。因此，测量较长的物体可以用“米”作单位。
米=100厘米。
3、在比较长度时，一要在长度单位相同时做比较，长度单位不相同时，先转化成相同单位之后再比较。
四）线段（如何判断线段）
1、线段都是直的。
2、线段两端都有点，“点”就是线段的端点。
3、线段有端点，不能往两边延长，可以量出长度。
五）画线段的注意点。
1、画线段的过程中，直尺不能移动。通常要以尺子的“0”刻度为起点，是几厘米长的线段就要画到尺子几厘米的地方。
2、除了按规定画好规定长度外，还要标出左右两端的端点。
二、综合能力提升。
一）用缺少刻度的直尺测量长度的问题。
例：直尺只有3个刻度厘米），它可以直接量出哪几种长度？答：3种。
分析：直尺给出3个刻度，根据测量物体长度的方法，把物体一端对准尺的“0”刻度，可以直接量出3厘米和5厘米的长度。还可以把“3”作为起始刻度，它可以测量出与“5”之间的长度。
二）重叠在一起的物体长度的问题。
例：两根5米长的竹竿接起来，捆在一起的部分长1米，接好后的竹竿长多少米？答：9米。
分析：求两根竹竿接在一起的长度，就要将两根竹竿的长度相加再减去重叠在一起的长度。
三）数线段的问题。
例：数出中一共有多少条线段答：6条。
数图形中的线段时，可以先数出基本线段数，然后依次加比基本线段数少1的数，直至加到1为止，就可以求出线段总条数了。
四）物体对折后被成几段的问题。
例：把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成几段？答：3段。
分析：对折后从中间剪开，左边的部分是两段，右边是连着的，因此就是一段。对折两次中间剪开，就是（4+1）段，对折三次中间剪开，就是（8+1）段……
三、触类旁通。
1、数图中共有（ ）条线段。
2、把一根绳子分成五段，至少要剪（ ）次，怎样剪？
3、有一只猴子准备在水中捞月亮，它将这根绳子连续对折两次，最后拧成一根6米长的绳子，正好接触到水面，绳子原来是（ ）米长。
4、尺子上有4个刻度，分别是，它可以直接量出哪几种长度？
四、错题训练。
1、把5块同样的橡皮擦摆在文具盒的上边，把4把同样的小刀摆在文具盒的下边。请你判断：一块橡皮擦的长度和一把小刀的长度。
a、一样长 b、不一样长 c、无法比较。
2、要知道物体的长度，可以用来量。
小学二年级上学期数学第一单元自测题
长度单位 班级姓名分数。一 下面每个图形是由几条线段组成的？12分 条条条条。二 下面哪一种量法对？在 里打 5分 三 在下面 里填上米或厘米。18分 裤子长约90树高5床长约2 黄瓜长约20塔高约50奶牛高约180 四 比一比，填 或 18分 1米 100厘米 3米 3厘米81厘米 1米5米 6米...
小学二年级上学期数学第一单元自测题
长度单位 班级姓名分数。一 下面每个图形是由几条线段组成的？12分 条条条条。二 下面哪一种量法对？在 里打 5分 三 在下面 里填上米或厘米。18分 裤子长约90树高5床长约2 黄瓜长约20塔高约50奶牛高约180 四 比一比，填 或 18分 1米 100厘米 3米 3厘米81厘米 1米5米 6米...
新课标苏教版二年级上学期数学第一单元试卷
姓名得分。1.直接写出得数 16分 2.列式计算 12分 3.使得下面格子的横竖的和都是99 10分 4.先画一画，再解答 12分 1 在横线上 比 多4个，有 个。2 第1行添上 个 和第2行一样多。第2行拿 个 给第1行，两行的星星一样多。5.比大小 4分 6.看图列式计算 8分 7.填空 14...