二年级上册语文第一单元试卷分析新学期的第一次单元测试，在学生简单复习后很快就结束了。
本次测试参加考试的有人，类人，类人，类人，人待及格。本次所考查的内容大部分都是来自于教材，部分有所变型，现在根据学生的做题情况对每个题进行简要分析。第题读拼音写词语。
本题**现的词语都是要求学生会写的，大部分学生做得还不错，学生出错的原因有二：一是书写错误，比如知识的知、傍晚的傍、带来的带；二是拼读错误，比如海洋拼成了孩子、肚皮拼成了队旗、眼睛拼成了羊角。
从学生的错误来看，只要学生认真拼读，应该会写对的，个别生字学生还是应该多写几遍进行巩固。
第题加偏旁，变新字，再组词。
大部分学生能很好地理解题意，按要求做题，有极个别学生错误理解题意，在横线上只写了偏旁，而不是加偏旁之后变成的新字。理解题意很重要。第题多音字组词。
本次出现的几个多音字都是课本上出现的，而且在课堂上也都强调过。这次出错较多的一个是为的二声，一个是教的一声。对于多音字，重在日积月累，温故而知新。第题选字填空。
本题主要考查了学生六组同音、形近字。出错较多的是个别学生做、作分不开。同音字、形近字也注重日积月累。
第题照样子，写词语。本题主要考查了四个点，一个是由许多变成许许多多型的；一个是像迎上去的迎一样补充动词的；一个是游哇游类型的；另一个是极小极小这样的型的词语。
由于考查类型较多，学生出错也不少，尤其是补充动词的，不少学生没理解意思，比如（）尾巴，不少学生补充成了长尾巴，不符合题意。
谢谢特殊的词语都能在课文中找到原型，所以，熟读课文还是很重要的。第题选择合适的词填空。
主要考查量词的使用，大部分学生做得很好。第题仿照句子写一写。本题主要是句子练习，所给的例子在课本园地及同步中都有所出现，虽然让学生口头练习过，但是出错率仍然很高，主要体现在一是没有完全理解例子，写出来的句子与例子有所差距；二是学生没有注意句子中的标点符号，写出来的句子不合适；三是句子表达不通顺。
所以句子除了口头练习外，写下来也是很重要的。第题根据课文内容填空。
考查了本单元课文中的几个句子，大部分做得还不错，个别学生出现了添字、漏字、错字的现象。
所以背诵课文一定要注意理解课文，注意重点字词的书写。
第题大阅读展示，我最棒！本题考查了一部著作《没头脑和不高兴》的基础知识，虽然考前跟学生提了一下，但是不少学生依然乱写一气，还有不少学生答题不严谨，书名不加书名号。
第题读一读做一做后面的练习。
本次课外阅读考查也很基础，标出自然段、画出重点句子，整体上做得还可以，也有不少学生读题不认真，把简单问题复杂化了，更让人想不明白的竟然有不少学生用一会儿……一会儿……一会儿……写一句话是愣是漏掉了每个一会儿后面的儿，这分丢的真是不应该啊。最后一题看图写话，有相当一部分学生没有看懂图画，其实是两幅图，图中画的是同一个人。
学生在写话的时候应该重点观察图画，在写清楚图画内容的基础上适当发挥想象，不能脱离了图画，过分想象。
另外不少学生在表达上还有很大欠缺，这需要学生在课堂上提高积极性，锻炼自己的表达能力，立足在把话说清楚，说通顺，这样才能提高这话能力。
希望学生找出自己的不足之处，争取在下次考试中取得不错的成绩。
二年级语文上册第一单元试卷分析
一 学生答题情况分析。第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文 现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。...
小学语文二年级上册第一单元试卷分析
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小学语文二年级上册第一单元试卷分析
人教版二年级语文上册第一单元作业。一 我会拼，还会写。b l ng zhu ng l y u q r gu j ng ch ng r n shi w g f ng d ng ch n hu qi sh 登。二 选字填空，再读一读。支枝。1 春天到了，树 上鼓 g 起了一个个小芽儿。作做。2 蓝天上的...