期终练习（七）
一、根据课文内容填空。
1、一个人（），都（），要（）。这就是那位小姑娘给我的（）。
2、我是苹果，我是一只（），的苹果。我给（）充饥，给（）解渴，使（）恢复健康，使（）更愉快地生活。
3、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的（）；老人看见（），知道它驮的一定是这两样东西；老人看见（）。知道（）。
4、交响乐（）的引子响起，把大家带入一个（）的仙境，可是小提琴（）的乐声却表露出（）。当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就（）乐谱架上的蜡烛，（）乐器，（）离去。乐师（）下场，最后，台上只剩下（），把乐曲（）…这首乐曲就是著名的（）。
5、老山羊盘算着：（）若是我能（），也许可以（）。
6、主人觉得得意草太（）了，把它放到庭院，跟好看的（）比较，它觉得（）；把它跟（）的荷花比较，它觉得无论（），都没有荷花那样（）；把它跟（）、的菊花比较，它觉得（）；把它跟（）的红梅进行比较，它羞愧得（）。从此，人们一碰到得意草，它就（），人们给它改名叫（）。
7、喇叭花要到（）才能开，开花时可漂亮呢，就像（），我给喇叭花搭了个架子，架子上爬满了绿叶，叶子越长越密，就像（）。的绿叶衬着各种颜色的喇叭花，远远望去，好像挂着（）。
8、按顺序填写十二生肖。
9、夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面（）。岸边几棵垂柳，垂柳外边是（）。几只（）浮在湖面上。近处的一只小船上，渔人坐在船尾，（）的鸬鹚站在船舷上，好像（）。
10、喜鹊（），又能（），人们怎能不喜欢它呢？
11、细雨如丝，一棵棵杨柳（）地吮吸着春天的（）。它们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子在雨雾中（）。
杨梅先是（）的，随后变成（），最后（）。
12、梅子（），枇杷（），还有那（）已摆在竹篮里上市了，（）立夏节到了。布谷鸟在田野里（），杜鹃花（），这是江南（）。
13、粽子用（）的箬叶包裹着（）的糯米和（）的枣子。煮熟以后，剥开（）的箬叶，只见（）的米团里仿佛嵌着几颗（）的玛瑙，很是好看。粽子的味道（）。
箬叶（），咬一口粽子，（）它既是（）的美食，又是（）的佳品。
粽子特有的（）不仅（），而且能（）。
14、（）穿过树梢，（）爬上了（）的天空。外婆（）了一些五彩的凤仙花瓣，（）在粗黑的蒜臼里，（）几粒盐，（—成了花泥，又（）来几片小苎麻叶。外婆（）地，（）地（）着，（）着小指头，用小刀在指甲盖儿上轻轻的（）下一层薄屑儿，（）上一点儿花泥，再（）片苎麻叶（）上，（）根青线，紧紧地（）上，手一（），线头二没啦。
月儿（）了，风儿（）了。孩子们进入了（）。
晨星（），金鸡（），孩子们一骨碌坐起来。
二年级下期终练习 六
期终练习 六 一 照样子写句子。1 例 我坐在窗前。我看小鸟在树枝上跳来跳去。我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。我们趴在沙滩上。我们从四面八方挖着地道。我们终于挖到了城堡下面。2 例 医生检查了她的伤口，进行包扎。医生仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎。白头翁读着小螃蟹的诗，还把它们记在心里。3...
二年级下期终练习 四
期终练习 四 一 填上合适的词语。的糯米 的箬叶 的玛瑙 的诗篇。的樱桃 的春笋 的立夏蛋 的光泽。的体态 的鸣声 的稻田 的绿叶。的含羞草 的荷花 的红梅 的月季。的仙境 的身体 的歌声 的山峦。的病人 的微笑 的回答 的掌声。新奇的 地吮吸 地挣扎惊奇地 轻盈的 地发现 地抚摸笨拙地 牢固的 地...
二年级下期终练习 九
期终练习 九 班级姓名。小棕熊的雨鞋。小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。哎呀，你真是笨！刺猬说，你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他...