（一）青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子如果停住了，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。
1、 写出下列词语的反义词。
特殊敏锐。2、 这段话围绕哪句话写的，请用横线画出。
3、这篇短文共有___句话，第一句话和后面几句话是关系。
4、判断对错，对的打“√”错的打“×”
青蛙饿死是因为（ ）
1）它没吃的。
2）它不知道眼前有吃的。
3）它不想吃。
二）粽子。每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它独特的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，之间镶嵌在米团里的枣子，仿佛是几颗深红油亮的玛瑙，红、白、绿三色互相映衬，很是好看。
粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅儿，又香又甜。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。
1、 这篇短文有___个自然段，标上小节号。
2、 第2自然段写了。
第3自然段写了。
3、 从文中选择合适的词填空。
的箬叶的糯米
的枣子的玛瑙。
4、 文中有两组近义词，请找出来。
5、 从第2自然段，我知道了，粽子形状很颜色很是___
粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是白”指的是绿”指的是。
6、 划线句子是一句比喻句，这句话把比作。
7、 为什么每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子？
三）天上的云真是形态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，霎那间又是乌云密布，大雨倾盆。
云像天气的“招牌”,天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
1.这段话主要围绕哪句话来写的？请抄写下来。
2.文中哪些句子写了云形态万千？请用横线画出来。
3.文中哪些句子写了云变化无常？请用波浪线画出来。
4.除了文中提到的，你想象中的云还会像什么呢？ 请用类似的句式填空。
天上的云有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着，有的像还有的像。
四。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
）的细雨 （ 的露珠 （ 的绿叶。
）的梨花 （ 的阳光 （ 的海洋。
2、读短文，找出梨果的特点填空。
1） 形状。
2） 颜色：开始呈后来。
3） 气味。
3、从短文中找出一个比喻句用“——画出来，再找出一个拟人句用“~~画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——上。
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
五）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口。，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1.选择正确的读音，在下面画上横线。
豆荚(jiā ji高粱（liáng liang)
脸庞（liǎn niǎn) 燃烧（rán 1án)
2.在括号里填上合适的词。
的笑声的高粱。
的原野的叶子。
3.写出下列句子的修辞手法。
1)成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
2）榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
3)这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰，一道腊黄，一道血红，一道绛紫。
4.找出中心句，并抄写在下列横线上。（提示：中心句就是能概括一段话或一篇文章内容的句子；概括一段话的中心句叫做段的中心；概括一篇文章的中心句叫做全文的中心句。）
5.文中从这几个方面写出了原野的热闹非凡。从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
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