二年级语文第三册期末基础检测（2011.1）
一、 1、看拼音写汉字（6）
zhǐ chuán jiào shì qí zhì mín zú xìng fú wēn nuǎn
2、请将带点的字不正确的读音用“\”划掉。（4）
点燃（rán yán） 赠（zèng zēng）送哈欠（qiàn piàn） 眼泪（lì lèi ）
3、比一比，组词语（10）
吸（ ）清晴川曲q
极（ ）轻睛州qǔ(
4、认真看，填空（4）
1）抓、扫、抬，这几个字都和（ ）有关，你还能写出一个这样的字吗（ ）
2）“病”用部首查字法先查（ ）部首，再查（ ）画。
5、照样子写词语（4）
1）摇摇摆摆2）跑来跑去来去。
3）写二个带有数字的成语。
6、照样子改写句子（4）
例：我把受伤的小鸟抱回家。 受伤的小鸟被我抱回家。
我把面包吃了被。
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
我打开书包。
7、给句子加标点。（3）
1）小鸟真可爱呀2）你看到了吗那儿有一只小猴子
8、积累填空（5）
1）你能写出描写秋天的词语吗。
2）停车坐爱霜叶。
新甘井子小学二年级语文第三册期末阅读检测卷（2011.1）
一窗前的气球。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
1、在文中找出和“摇摇摆摆”样子相同的词语。
2、这篇文章写了谁病了谁放的红气球。
3文章一开始写科利亚一个人躺在病床上，他有什么感觉？在文中用--画出答案。
4、当科里亚看到气球时，心情怎么样。
5、看了这篇文章，你认为科里亚的同学是些什么样的同学。
6、用“高兴地”写一句话。
二乌鸦和百灵鸟。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。用序号在原文标出。
2、乌鸦找百灵鸟请教什么？在原文用——画出答案。
3、怎样才能有副好嗓子呢？用在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理。
二年级语文期末样卷 1
新甘井子小学二年级语文第三册期末基础练习 2016.12 一 1 看拼音写汉字 6 k l b ng ti o zh chu n yu n m n j q pi o f 2 请将带点的字不正确的读音用 划掉。4 塑 su s 料奔 b n b n 月鸟巢 ch o c o 6 沙粒 l i l 3 ...
二年级口语样卷
2011 2012学年度第一学期期末质量监控二年级英语。口语测试卷评价标准。一 认读 或单词。10分 一个 或者单词占1分，如果发音，重音有错误要扣分。二 读一读下面的句子 10分 一个或一组句子占2分，如果单词发音，重音有错误累计两个扣1分。三 描述 或者回答问题 10分 至少能说出5个句子或者回...
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