班级姓名等级
一、 请把下面的句子工工整整地抄写在方格里。
五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
二．读一读，写一写。
1、读拼音，写词语。
fēn fāng cǎi hóng lóu tī qī fù
zhēn zhū chuán rǎn hū huàn xióng wěi
2、读一读，在带点字的正确读音下面划“√”
1）满天的星星像无数（shǔ shù）的珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数（shǔ shù）星星。
2)阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉（dìng dīng）着许多木架子。
3)把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏（zàng cáng）。
4）放暑假（jiǎ jià）了，小林和同学去游泳。
三、词语积累与运用。
1、给字组词，再读一读。
京令末锋（ ）
景铃抹蜂（ ）
2、词语巧搭配。
的羽毛的影子的空气。
繁华的茂密的明亮的。
川流不息的风光秀丽的。
3、词语学习展示。
守株待众志（ ）城光彩（ ）目。
恍悟举（ ）无双五（ ）十色。
4、帮加点的词语找到近义词朋友，写在（ ）里。
1）列宁常常请养蜂的人来谈天。
2）他在田边焦急地转来转去。
3）小男孩眼里闪着兴奋的光芒。
四、句子展厅。
1、我能填。
1疑是银河落九天。
2）儿童疾走追黄碟。
3）赠人玫瑰。
4）天才是百分之一的灵感加上。
2、读一读，照样子写句子。
1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一就。2）茂密的叶子像凉棚似的，遮住了阳光。
像。3、我给句子排排队（把序号写在括号里）。
）爸爸告诉小华：“120是急救**号码，像这样的服务**还有很多，如110是匪警**，119是火警**，114是查号**，121是天气预报**，122是道路交通事故报警**。”
）小华家最近安装了一部**。
）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打**救护车就来了？”
）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
）听了爸爸的话，小华觉得**的作用真大。
五、快乐阅读。
一）课内阅读：读一读，再填空。
1、到了（ ）葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的，（ 的，紫的、暗红的、淡绿的美丽极了。
2、那七颗星，连起来像叫北斗七星（ ）绕着慢慢地（ ）
二）、课外阅读：读一读，想一想，做一做。
比本领 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。它们两个都觉得自己的本领大。大象伯伯说：
“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：
“上树摘果子，我最有本领，我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快的向前跑去，轻轻一跳，就跳过了小河。它一口气跑到果树下，得意洋洋的想：
“还是我的本领大。”可是果树太高了，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气的回来了。这时，金丝猴被河水挡住了去路，过不了河，正急的团团转呢。
大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”
他俩一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了河。金丝猴很快的就爬上树摘到了果子。
它们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大啊？
”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
1、故事讲了和比本领。
2、它们要比的本领是。
3、金丝猴认为自己本领大的原因是梅花鹿认为自己本领大的原因是。
4、它们最后怎么摘到果子的。
六、写话：读了上面这个小故事，你想到了什么？请写几句话。
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