第二课时。
学习目标：1.复习《妈妈的账单》
a、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
b、交流对两份账单的体会。
c、父母为我们付出了那么多，我们应该去做些什么？
2.复习并运用日积月累。
a.我的发现：理解同一个字在不同语言环境中的不同的意思。
b..读读认认：要求熟背。
c.读读背背：要求熟背。
d.同学们讲诉自己和爸爸妈妈的故事，从故事中感悟那一份亲情。
课时达标检测设计。
项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充。
当堂。达标测试。
一、火眼金睛，辨字组词。
渴（）恰（）稚（）掩（）舔（）
喝（）给（）维（）淹（）添（）
二、一锤定音，给带点的字选择正确的读音，用“∨”标出。
1.小姑娘有一颗钻（zuānzuàn）石般的心灵。
2.只有刻苦钻（zuānzuàn）研，才能攻克难关。
3.他一口气喝（hēhè）了满满一大杯水。
4.运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（hēhè）彩。
5.他渐渐觉（iàué）得自己似（sìshì）乎也成了一个小商人。
6.小彼得将（iāngiàng）小脸蛋藏（cángzàng）进妈妈的怀抱里。
三、词语积累。
）气（）足左（）右（）（在（）睫。
）口（）声（）愿（）偿（）面（）方。
四、变色龙，我会辨。把序号填在括号里。
轻①重量小，比重小（跟“重”相对）；②数量少，程度浅；③用力不猛；④不重要；⑤不庄重，不严肃；⑥轻视。
1.教我们英语的老师很年轻。（）
2.油比水轻，所以油浮在水面上。（）
3在。这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻。（）
4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（）
五、对号入座。选择恰当的词填空。
因为……所以……如果……就……
虽然……但是……不但……而且……
1.妈妈（）没有指责小彼得，（）小彼得已经感到很羞愧了。
2.（）她是我的朋友，（）我要献血给她。
3.小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。
4.爸爸（）会用电脑，（）还会修理电脑。
八、课文放映厅。
1.一阵（）之后，一只小手（）地（）起来。忽然又（）下去，然后又（）起来。
从人物的动作中，我体会到。
2.小姑娘喜出望外，真想（）。但又一想，这些水给妈妈还（）呢，就（）抱着水罐（）。
喜出望外的意思是。
课时教学设计尾页。
板书设计。五单元复习检测。
字词。积累。
阅读。写作。
作业设计。1.听写本单元字词，背写日积月累。
三年级语文下册第五单元复习
三年级语文下册第五单元复习资料。大成完小 王向光。主题 可贵的亲情 友情。17课可贵的沉默 可贵 是指值得珍贵或重视。沉默 就是不说话，是因为孩子们知道自己错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。1 这篇课文的主要内容是 课文写了老师引导孩子们感受爱和爱父母 爱别人的故事，教育我们要学会关心父母 ...
三年级语文下册第五单元复习课教案 人教版
三维 1.认识本组25个生字，会写42个生字。2.有感情地朗读课文 背诵相关课文。3.以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读懂课文。4.体会抓住人物的神态 动作进行描写的方法。5.学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。教学重点与难点。体会抓住人物的神态 动作进行描写的方法。学会表达和回报父母对...
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时教学设计首页。授时间 年月日。题第五单元型复习共几。时2三维 1 认识本组2个生字，会写42个生字。2 有感情地朗读 背诵相关。3 以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读懂。4 体会抓住人物的神态 动作进行描写的方法。学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。教学。重点。与。难点体会抓住人物的神...