2018学年第二学期二年级语文第四单元练习。
完卷时间：60分钟） 班级 （ 姓名（ ）学号（ ）
基础部分。1、看拼音，写词语。
yèwǎndì dì liáo tiān
1．，我和一起。
jiǎo jiānyǒng
2．我的破了，可我坚持长跑，同学夸我是 shì
zuò jīng cǎimèng
3.我了一个的 。
sì zhōu xuě sōng bāo wéi
4.小屋的被。
二、组词接龙。
春游 （ 游行。
水母。三、照样子，改写句子。
例：我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
我们小虫子都不喜欢小鸟。
1．全班同学没有谁会乱扔果皮。
2．小伙伴们没有谁不喜欢做游戏。
4、照样子，用加点的词语写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
五、读一读，连一连。
失信不立。做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
轻诺必寡信。不讲信用的人无法在社会立足。
小信成则大信立。轻易许下的诺言必然缺乏信用。
阅读部分。六、阅读下文，完成练习。
一）喜鹊。喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双翅和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。
喜鹊不仅颜色素，而且体态轻巧、优美。它无论是停在枝头、还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用“△”标出文中画线句子中描写喜鹊动作的词语。
2我出文中的过渡句，用“”画出来。
3．在括号里填上恰当的词语。
）的羽毛（）的体态（）的屋顶。
4．仿写句子。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧、优美。
二）“天鹅蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。
它们有的用双手，有的用绳子住蛋在肩上，有的着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。
”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉（chā）子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧（fǔ）头，用力向天鹅蛋砸（zá）去，只听见发出兵乒乓乓的声音，天饿蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：
“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵（luǎn）石！
1．给多音字选择正确的读音，打上“√”
背（bēi bèi ）在肩上团团转（zhuǎn zhuàn）
2．在括号里填上合适的量词。
一（）斧头一（）绳子一（）天鹅蛋。
一（）小溪一（ ）松鼠一（ ）鹅卵石。
3．选择合适的词填入括号里。
捆抱抬捧背。
小松鼠们立即行动。它们有的用双手，有的用绳子住蛋。
在肩上，有的着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起，把蛋运回了家。
4，根据短文内容填空。
松鼠们把（什么）当成了（什么）。因为这两样东西都是（怎么样）的。
5．把句子补充完整。
1）小松鼠高兴得。
2）大家累得。
3）小松鼠忙得。
4）小青蛙吓得。
看图写话。提示和要求：仔细观察**，想一想：故事发生在**？这两个小朋友分别在干什么？他们之间可能会说些什么？根据图意，写几句连贯的话字数不少于。
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