五年级第二学期语文期末检测卷。
完卷时间：100分钟满分：100分） 成绩。
一、 卷面与书写（3%）
二、 基础训练（19%）
1.按要求写词。5分。
a：填词。哀伤灯火忘食
b：积累词语。葡萄灰13和24都是反义词。
2.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）2分
3.这场非常激动。（用修改符号在原句上修改）2分。
4.非洲的花（ ）多那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。（关联词连句）2分。
5.像学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向开阔的操场。（比喻句）2分。
6.本学期中，劝我们珍惜时间的谚语是诗句有：
名言有： （6分）
三、阅读训练（38%）
阅读（一。老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式**人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、“**”的“班”用音序查字法应查___用部首查字法应查___部。（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟。
可见他二徒弟 ，可见他4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是2分。
6、如果我是大徒弟，从此我将会。
如果我是二徒弟，从此我将会4分）
7、阅读本篇短文，我的体会是。
。（3分）阅读（二）
一束鲜花。因为建设铁路的需要，去年岁尾我和妻子是在安徽大别山区的一个小镇子上度过的。那里满目青山绿水，民风淳朴，生活条件落后，当地的乡亲们出门的路只有一条，镇里的乡亲们像迎接佳宾一样欢迎我们的到来。
我们工程队就驻扎在一所废弃的小学校里，而新的小学是用希望工程的捐款建造的。
临近春节，过山的隧道有部分需要检修，所以我们部门的几个人需要留下来观察。我有些抱怨，因为这个春节要在异地度过了。
那天，天刚蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上买的几斤笋干还在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然发现窗台上放着一束鲜花，整整齐齐的一束，还含着清晨的露珠。
我和妻子纳闷，谁会在清晨送来鲜花呢？chí xù了一个多月，总是隔三差五，会有一束含着露水的鲜花为我们迎来美好的一天，使得我原来糟糕的心情也渐渐舒展起来……有时鲜花旁边甚至还放了一些山里的菌子或是两节冬笋。我有心想追出那位好心人，可每次总会迟上一步。
等听到门外的声音，披衣出门，那身影却早远了。
这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。那天líng chén 四点我披衣起床，守在门内。果然没一会儿，一个身影悄悄走近了，隔着玻璃我发现那是一个十三四岁的女孩的脸，我一下子冲了出去，吓了那女孩一跳。
那女孩我并不认识，将她请进屋。仔细打量后妻子想了起来：我们刚来小镇的时候，由于一路劳累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上买梨子给我炖汤。
当时这个女孩在街边卖干菜，弟弟嚷着要吃梨子，而姐姐说卖菜的钱要给妈妈买药。妻子听见了就递了几只梨子过去，弟弟抓起来就啃，姐姐不好意思地笑笑。
谜底终于揭开了，没想到我们只用几个梨子就享受了整个冬天鲜花带来的温馨，女孩的感恩之心让我心里瞬间涌过一阵暖流。
面对这样一位女孩，我为自己之前的抱怨感到惭愧！
1.看拼音写词语。（2分）
chí xlíng chén
2.为下面的带点字选择正确的读音。（2分）
舒展(zǎn zhǎn不(bú bù)好意思。
3.根据要求改写句子。（4分）
1）我们的工程队驻扎在一所废弃的小学校里。（缩句）
2）面对这样一位女孩，我为之前的抱怨而感到惭愧！（改成反问句）
4.读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。（4分）
这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。
1）“这个谜”在文中具体是指。
2）“逮住”的意思是文中“逮住”上面加了引号有其特殊的含义，它强调了 。
5.读短文，联系上下文体会“我”的心情变化及原因，完成填空。（6分）
文中的“我”因而有些抱怨；后来，“我”的心情渐渐是因为最后，当“我们”发现这些鲜花原来是那位集市上卖菜的小女孩送来的，“我”不禁为之前的抱怨而感到没想到没想到这里的生活条件那么落后，但这里的乡亲们却是那么地。
四、作文（40%）
题目自拟 ）
提示：有人说，“滴水之恩当涌泉相报”，读了《一束鲜花》这篇短文，或许你对这句话有了更进一步的理解。的确，短文中的人和事一定让你深受感动，读着文章，你有怎样的感受、怎样的观点呢？
文中的故事，让你想到了生活中的哪些事呢？（可以是你或你身边人的故事，也可以是你听到的或书（课文）中看到的。）
要求：根据上面的提示，写一篇关于《一束鲜花》的读后感。观点明确、重点突出、联系生活、真实自然，用词正确，语句通顺、连贯。题目自拟。字数左右。
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