成绩。一、基础知识（37分）
1.听写句子（3分）
2、看拼音，写汉字。 （5 分)
feì xū téng xiě wā jué pò làn bù kān
3、把词语补充完整。（6分）
）声（ ）语一如怀（ ）心
）耳欲上加方长。
4、用“__画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（4分）
他满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。
5、用恰当的关联词语填空。（3分）
a．我（ ）腼腆（ ）得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我写的。
b．进行科学实验（ ）要有恒心和毅力，（ 要有刻苦钻研的精神。
c．（ 发生了什么，你（ ）会和我在一起！
6、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。（6分）
）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。
）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！
）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
）我家屋前有一个小小的花园。
）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛**现了点点殷红。
）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
7、把下列的句子补充完整。 （4分）
1、兄弟朋友。
2非宁静无以致远。
3、孝在于。
4、爱亲者敬亲者。
8、语言综合运用（3分）
当我们路过菜市场的时候，看到一个**牌子上写着：“鸡旦每斤3元”时，我们该对摊主说些什么？要注意礼貌用语。
9、说说下列句子是用什么描的，选择合适的番号填写在（ ）里 （3分）
a （语言描写）b （神态描写）c （场面描写）d （心理描写）e （外貌描写）f （动作描写）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了。
我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，还雪上加霜。 （
母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
厂房里七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋。
二、阅读理解（30分）
一）在（混乱慌乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他（当时顿时）感到眼前一片漆黑大喊阿曼达我的儿子跪在地上大哭了一阵后 ，他猛地想起自己常对儿子说的一句话 ：“发生了什么 ，我（ ）会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟（xū sū）走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角（jiǎo jué），便疾步走到那里。
就在他挖掘（jué juē）的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！
”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着（zhe zháo）这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
1、我会给文中空白处加标点。（2分）
2、我会用“√”选出正确的词语。（2分）
3、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）
4、我会从文中找出下列词语的近义词。（3分）
快步（ ）坚决确定（ ）
5、在文中的括号中填上关联词语。（2分）
6、缩句。（2分）
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
7、父亲对儿子的承诺是什么？他为什么会许下这样的承诺？（2分）
二）春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说。
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、把第2段结尾处老师说的话补充完整。 (2分)
2、按要求写词语。(4分)
写近义词 ： 厉害哺育。
写反义词 ： 枯萎和蔼（ ）
3、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？(2分)
4、文中歌颂了人民教师的哪种精神？ (2分)
5、写一段赞美你身边的老师的话。(3分)
三）他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到38小时，他突然听见瓦砾堆底下传来孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
1）对比句子，说说这样写的好处。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人再不阻挡他。
他挖了很长很长的时间，没有有再来阻挡他。
2）段落中的对话部分该用怎磁的情感朗读。
a 绝望悲痛 b 随和自在 c 欣喜若狂。
3）用横线勾出描写父亲外貌的句子，体会父亲的心情，并说说你这样理解的理由。
心情： 理由：
三、发展题（10分）
把歇后语补充完整（ 4分）
茶壶煮饺子哑巴吃黄连。
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