语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，下面整理了三年级语文上册第五单元试卷，供大家参阅。
给予( )铅笔( )凑合( )陈述( )
1.小明虽然很jī’è但是ɡù zhi( )着不肯吃东西。
2.晓雅将洗干jìnɡ( 的衣服ɡuī( 还给同zhuō( 并向他道了qiàn( )
3.哥哥很爱huàn( )想，并且总能勇ɡǎn( )地付诸行动。
1.我们将共(亨享)大地给(ɡěi jǐ)予我们的足够食品，我们将(保卫保护)天空中美丽的彩虹。
2.“只是(划滑)破点皮，以后彼此都应(yīnɡ yìnɡ)该小心点。”
自然：a.不勉强；不局促；不呆板。
b.表示理所当然。
c.自由发展；不经人力干预。
1.陆叶很自然地说了声“没关系”。(
2.凡事顺其自然，不要强求。(
3.这件工艺品是我挑了很久才选好的，自然好看。(
1.同学们平时不都是这样做的吗？***肯定句)
2.我的嗓子眼像堵了块石头似的。(用加点字造句)
1.《儿童和平条约》中的全世界儿童向世界宣告了未来的世界应该___没有___和___消灭___和___不要___和___也不要___人类应共享共创美好的生活。
2.“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。”这一句是对“我”的___心理语言)的描写，表达出了“我”__的心情。
加了一句。一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝(ɡōu)偻(lóu)着腰，衣衫褴(lán)褛(lǚ)，苍白的头发在风中飘荡。
在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞(qǐ)讨。
诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣(lènɡ)，接着长叹一声，说：
“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：“春天到了。
”他把身上带的钱全给了老人。
晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(shēn)士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚(méi)铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。
诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅(jǐn)在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。
但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。
这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不对她产生同情之心呢！
1.用“ ”画出描写老妇人生活不幸的词语。(至少找出三个)
2.展开想象，填空。
诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。
3.仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用画出短文中具体表现这种魔力的语句。
4.“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是( )
a.诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心。
b.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心。
5.这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？
在生活中，你肯定有很多志同道合的朋友。请围绕“朋友”，写一篇作文。题目自拟，不少于。
三年级语文上册第五单元试卷
一 识字写字部分 书写要正确美观 三 把成语补充完整。大 小巷人头攒 风 电掣车水马 华灯 上。流光溢 轮 奂巧夺 琳琅 鳞 栉比 二 积累运用。一 在音节完全正确的一组词后面打 度假 d ji 结伴 ji b n 钻石 zu n sh 散发 s n f 乐曲 yu q 成熟 ch ng sh 甚至...
三年级语文上册第五单元试卷
三年级语文第五单元检测。一 看拼音写词语 20分 xi ng j z r n h ng ku ji n g t n y ch n c n ji m o sh ng li o ku h i n 二 给下面带点的字选择正确的读音6分 风尘仆仆 p p 血液 xu xu 逐渐 zh zhu 风餐露宿 l ...
三年级语文上册第五单元试卷
第一部分 基础知识。一 给下列的词语补充完整，并按要求写词语。9分 风 仆仆奔流不 双 戏珠 闻名舍 求 邻 舍 请你再写出三个含有反义词的四字词语 二 选词填空。9分 精细精美精心。1 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多 的图案。2 我们 做着风筝，心中充满了憧憬和希望。3 这件衣服的做工 一定花了...