1、什么叫机械。
一、填空：1、像钳子、刀、筷子那样，能够帮助人们或（ ）的工具装置，都可以称做（ ）
2、机械可以分成和两类。
3、复杂机械是由组成的，复杂机械又叫做。
4、数千年前，我们的祖先就知道利用等作为生产和狩猎的工具，利用作为水上交通工具。这些工具的使用都含有的原理。
6、使用能轻松拔起铁钉；使用能方便地打开啤酒瓶。
7、当小铁片被用来撬图钉时，它就成了一种。
二、明辨是非：
1、数千年前，我们的祖先就已经学会了使用简单的机械。 （
2、斧头，锤子、自行车都是简单的机械。
3、我们吃饭用的筷子不能省力，所以它不属于机械。
4、弓箭、独木舟等工具都含有简单机械的原理。
三、我会选择：
1、在炎炎夏日，当你从冰箱拿出一瓶饮料时，你想到的工具是（ ）
a螺丝刀 b镊子 c开瓶器 d起钉锤。
2、想要省力地把钉在木头里的螺丝刀起出来应该选用（ ）
a起钉锤 b粗柄螺丝刀 c细柄螺丝刀 d钳子。
3、医生在从瓶子里取酒精棉时使用的工具是（ ）
a镊子 b钳子 c筷子 d螺丝刀。
4、下列物品不是机械的是。
a筷子 b菜刀 c扁担 d苹果。
5、下列物品是简单机械的是（ ）
a自行车 b拖拉机 c扁担 d苹果。
6、下列物品是复杂机械机器的是（ ）
a拖拉机 b菜刀 c扁担 d苹果。
7、木工用羊角锤子拔钉子，可以（ ）
a省力 b少移动距离 c不用力气 d不移动距离。
四、什么叫机械？在生活中，我们为什么要使用机械？
2、怎样移动重物。
1、填空。1、杠杆包括一个（ ）和一根能的棍子。
2、杠杆的三要素是。
3、当杠杆的力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时，杠杆（ ）
当杠杆的力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时，（ 当杠。
杆的力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时，杠杆这时，杠杆（ ）
4、阿基米德说过，如果能找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得。
但。5、用力推房门，力的作用点离门轴越远越（ ）所以门的把子总是按在。
）门轴的一侧。
6、在生产生活中使用的杠杆除了省力杠杆外，还有一些杠杆可以省（ ）如常用的钓鱼竿等。
二、判断。1、杠杆尺是我们研究杠杆的好工具。
2、杠杆的支点只能用在用力点和阻力点的中间。
3、就算给阿基米德一个支点和很长的棍子，他也撬不动地球。
4、自行车的设计制作也是根据杠杆原理进行的。
5、剪子、起钉锤等工具，外形跟撬棍不同，因此不属于杠杆。
三、选择。1、开汽水瓶用的扳子（ ）
a是机器 b不是简单机械 c是省力杠杆 d不是杠杆。
2、吃饭用的筷子是（ ）
a省力杠杆 b机器 c少移动距离的杠杆 d等臂杠杆。
3、利用杠杆，用比较小的力气去撬很重的物体（ ）
a一定能撬起来 b一定不能撬起来 c可能撬起来 d省力杠杆一定能撬起来。
4、使用杠杆（ ）
a省力 b费力 c不省力，也不费力 d三种情况都有可能。
4、我会按要求给下列杠杆画出支点：
省力杠杆费力杠杆不省力也不费力杠杆。
5、简答。1、什么是杠杆？它有什么作用？
2、用杠杆搬重物时怎样才省力？
3、从生产、生活中举例说明，杠杆能不能是弯曲的硬棒？
4、 生活中有哪些省力杠杆？有哪些既不省力又不费力的杠杆？
5、 生活中有哪些费力杠杆？为什么费力还要使用它？
3、斜坡的启示。
1、填空。1、斜坡就是一种也是一种简单机械。
2、斜面有（ ）的作用；斜面越平缓（ ）
3、楼房的楼梯就是应用了的原理。
4、推车上坡时，常常走“s”形路线，目的是为了增加斜面的从。
而达到（ ）的目的。
2、判断。1、两个长度相同的斜面，在使用时一样省力。
2、螺丝钉应用了斜面原理，螺纹密的拧起来要快。
3、楼梯设计成螺旋式主要是为了美观。
4、较长的斜面比短斜面省力。
5、斧子劈柴是利用了斜而省力的原理。
3、选择。1、把东西推上货车，常常倾斜放置一块木板，这块木板是。
a杠杆 b省力杠杆 c斜面 d机器。
2、怎样才能爬上陡峭的山坡呢。
a直接爬上去 b倾斜着爬上去 c无法爬上去 d以上都可以。
3、小车重力一定时，把小车拉上长度一定的斜面，所需拉力大小与（ ）有关。
a斜面的长度 b小车的重力 c斜面的高度 d无法确定。
4、长江大桥的引桥应用了（ ）的原理。 a平面 b斜面 c曲面。
5、螺丝钉的螺纹应用了（ ）的原理。 a平面 b斜面 c曲面。
6、下面工具中没有应用斜面原理的是（ ）a斧子 b刀子 c凿子 d钳子。
4、简答。1、为什么斜坡可以省力？不同坡度的斜面有什么不同？
2、生活中常见的斜面有哪些？
3、盘山公路为什么要修成“s”形？
4、搬自行车上台阶、把重物搬上卡车都是较困难的，你有什么好办法？
苏教版小学语文五年级下册教学计划及第一单元教学计划
小学语文第十册教学进度计划。基。本。情。况班级总生数上学期期末成绩分析备注总。数男女平。均。分及。格。率100 60不。及。格4723248498 2215541教。学。要。求1 学习本册的生字词。并能结合课文内容正确理解与加以运用。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。背诵或复述指定的课文或片断。继...
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