五年级人教版第一单元试题

发布 2024-03-19 00:45:14 阅读 9849

2012—2013学年度五年级上册语文第一单元试题。

一、基础知识积累。

1.看拼音,写出相应的字词。

wūyán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xi

2.辨别形近字,并组词。

婪尝忧呕( )

焚偿扰区( )

3. 把下面的词语补充完整。

)盆大( )如( )如不同。

牵( )挂不忘吞枣。

4.填关联词。

1世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,__从某种意义上说,它是你自己的东西。

2、__你看过多少遍,你___能从一本书中发现新东西。

3你问到,我___会回答。

4喜欢语文好,__语文要好,数学也要好。

5.补充句子或按要求填写。

1)、一日无书。

2)、读书破万卷。

3)、黑发不知勤学早。

4)、读书有三到。

5)、书犹药也。

6、按要求变换句子。

1)、书,被人们称为人类文明的“长生果”。(把子句)

2)、我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。(缩写)

7、在《我的“长生果”》一文中,作者悟出的两点作文的道理是:ab

二、阅读,回答问题。

一、阅读《窃读记》选段,回答问题。

我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:

“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!

再大些!”

我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

1、在文中找出下列词的近义词。

躲藏( )光临( )勉励( )充分( )

2、这片段主要写了。

3、用“~~画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。

4、联系课文和生活实际,写写你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话的理解。

(二)不动笔墨不读书。

禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)。

她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。

多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。于是,禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、**是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读。

可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:

这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。

另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文,选择( )里恰当的字和词。

2、在里填上恰当的关联词。

3、联系上下文,解释文中带点字的意思。

费了好大劲”的“费词汇贫乏”的“贫。

4、用“ —线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件和其中( )必须要做到“动笔墨”。

三、习作练习。

提示:在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意。题目自拟,写出真情实感,语句通顺。(不少于)

答案:屋檐充足伴侣娱乐背诵编写。

1. 贪婪品尝担忧呕吐。

焚烧补偿打扰小区。

2. 倾雨醉痴与众牵肠挂肚念念不忘囫囵。

3. 因为……所以不管……总如果……就虽然……但是。

4. 见课本。

5. 人们把书称为人类文明的“长生果”。

读物是小画片。

6. 见课本。

二.(一)1.隐藏光顾鼓励充足。

2.小女孩在书店窃读的情况和复杂的心情。

3.体会:小女孩窃读的不易和当时心情的复杂,既害怕又高兴,从侧面看出小女孩对读书的喜爱和痴迷。

4.见抄记。

二)1、空洞,贫乏,着急果然

2、无论还都 3、费:用,消耗:~事。~时。~解。煞~苦心。

贫:缺乏,不足。

4、还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会

5、多读,多写,多写

注:空洞:不着边际,缺乏实际内容。

空虚:百无聊赖,闲散寂寞的消极心态。

空乏:缺少财物,指贫穷。

贫乏:不丰富,缺少,不足。如资源生活经验想象力等。

焦急:非常着急。

着急:焦躁不安。

果然:事实与想的一样,不出意料。

居然:表示出乎意料。

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