五年级语文下册第五单元测验题。
一、积累与运用：（37分）
1、一锤定音（用“√”选择正确的读音）（4分）
薄皮（báo b苦闷（mēn mèn间隔（jiān jiàn ）
结绳（jiē ji仓颉（jí ji造诣（zhǐ yì）
解剖（pāo pōu） 撇捺（nà nài）
2、字谜猜猜看。（可都是本单元的生字哟）（4分）
光明正大一鸟卧江边（ ）
最可靠的朋友父亲去世了（ ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
仰聘楷尊（ ）
抑骋谐遵（ ）
4、写出词语的近义词。（4分）
文明（ ）肃然起敬（ ）僵硬（ ）井然有序（ ）
紧凑（ ）七嘴八舌（ ）丰富（ ）飘洋过海（ ）
5、词语活学活用。（在括号内用上本单元学到的词语。）（4分）
1）为了一丁点的小事就发生值得吗？
2）曹操墓地的发现成为的新闻。
3）中华牡丹雍容华贵。
4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得水火不容。
6、选词填空。（5分）
改进改造改革改良改善。
1）通过机构（ ）这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
2）农作物品种不（ ）产量很难再提高上去。
3）只有不断（ ）工作方法，我们才会有不断的进步。
4）我们要想办法（ ）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（ ）
5）遇到棘手的问题，只要（ ）一下工作的思路，说不定问题就能得到解决。
7、将下面的歇后语补写完整。（4分）
1）孔夫子搬家。
2）上鞋不用锥子。
3）秃子打伞。
4）墙头上挂狗皮。
8、句子加工厂。（8分）
1、这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
2、这真是一点值万金哪！（改成反问句）
3、考场上静得很。（改为夸张句）
4、王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句。
二、课文梳理间。（5分）
1、活动计划一般包括活动时间、活动内容等。
2是世界上使用人口最多的文字，曾对韩国等国的文字产生过重要影响。
3、我国目前发现的最早的文字是刻在和的甲骨文。
4、《兰亭序》是___的书法作品，他被后人誉为玄秘塔碑》是的书法作品。2·1·c·n·j·y
5、在文字发明之前，古人采用的是的方法，还有的人曾经使用过“物语”。【**：21·世纪·教育·网】
三、口语交际角。（5分）
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对于这次活动你有什么好的想法和建议？
请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）
四、理解与感悟。（共20分）
一）（9分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到太阳”这两个字，你能（感触感觉感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。
“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静幽静僻静）的院落。
当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中的（ ）内用“√”选择恰当的词语或注音。（1分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬。赞叹不已。
4、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）
5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。（1分。
6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——的内容，自选两个词语写出自己的感受。（2分。
7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？（1分。
二）广告滥用成语误导孩子（11分）
默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：
“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”─某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆 （yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语的含义。（2分）
滥用。误导。
3、摘抄段文首位照应的句子。（1分）
首段。尾段。
4、短文第二段内容紧扣着标题中的两个字来写，第三段则是扣着“__这两个字来写的。21·cn·jy·com
5、第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个。一是。
二是。6、成语滥用的现象，主要采用的是的方法。
7、联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指笑”意思是。
哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的。
8、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）
五、习作展示台。（30分）
题目：汉字，我想对你说。
提示：通过这次综合性学习实践活动，你一定对汉字有了更多的了解和认识，对汉字有了更深的感情，把你心中想说的话，写下来吧！【来。
人教版五年级上册第五单元同步作文
人教版五年级上册第五单元 围绕 汉字 写一篇文章 作文指导。习作要求 通过这段时间的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？你可以把它写下来，然后通过办手抄报 办展览 开成果汇报会等形式，展示学习成果。写作素材 字谜1 画时圆，写时方 冬时短，夏时长。字谜2 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味...
2019北师大版五年级上册第五单元同步练习
5.1 分数的再认识。1.用分数表示下面各图的阴影部分。2 3个是 1里面有 个，7个是 里面有 个，里面有4个 个是，7个 是，里面有 个。3.按下面的分数圈个数。4.用下面的分数表示图中的涂色部分，对的打 错的打 5.2 带分数 真分数 假分数。一 用分数表示图中的涂色部分。二 按照所给分数涂色...
新人教版五年级上册第五单元简易方程单元练习
五年级上册简易方程练习。班级姓名 一 填空。23分 1 一个正方形的边长是acm，那么它的周长是 cm，面积是 cm2。一个长方形的长是acm，宽是bcm，那么它的周长是cm。2 小明今年m岁，妈妈今年正好是小明年龄的3倍，妈妈今年 岁。3 一台彩色电视机的 是一台黑白电视机的4.2倍。一台黑白电视...