部编人教版四年级语文上册期中试卷

发布 2024-03-17 12:35:02 阅读 6389

时间:90分钟)

班级姓名分数。

一、填空题。(共30分)

1. 比一比,选字组词。

木禾树苗锄___

土十 __个 __地松___

力刀小气用___

2. 选字填空。

秤称从丛际迹。

___呼 __前边___

___杆草___痕___

及极辛幸哄洪。

___时 __苦 __水。

北运 __骗。

3. 拼一拼,写一写。

4. 给下面加下划线的字选择正确解释,把字母填在括号里。

拜”:a.—冲见面表示敬怠的礼节;b.人情往来。表示麻烦人办事;c.表示与人结为某种关系;d.见面行礼表示祝贺。

1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。__

2.每逢春节,我都去爷爷家拜年。__

3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。__

4.请你帮忙照看我孩子,拜托了。__

5. 写出划线词语的近义词。

中午,整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。__

小白兔隐藏在草丛中。__

山顶上有一块巨大的石头。__

著名的黄山风景区在安徽省南部。__

大家见了,越发敬爱**同志。__

6. 选词填空。

连续继续陆续。

战斗非常激烈,伤员___从火线上抬下来。

白求恩说完,低下头,__给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁,__工作了六十九个小时。

7. 选一选,填一填。(填序号)

东 ②西 ③南 ④北。

下午放学,面向太阳,前面是___后面是___左面是___右面是___

8. 依样画瓢(注意加下划线的字,照样子写词)。

赚钱(嫌少)(谦虚) 垮台。

迅速祖国。纽带仿佛。

9. 看拼音,写词语。

10. 情感体味(填序号)。

a.遗憾、内疚 b.迫切、渴望c.诚恳、热情 d.赞叹、惊喜 e.体谅、安慰。

要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!__

是啊,可是**会的入场券太贵了,咱们又太穷。__

哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。__

不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。__

谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?__

二、综合练习题。(共30分)

1. 抄写下面的句子,做到正确、工整,并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。

美好的环境要我们的双手创造!

2. 读一读,写一写。

3. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣 4. 描红。

谁怕跟凉量最。

5. 用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。

6. 我会读,也会写。

b—d m—n i—l t—f u—a

7. 抄句子,体味情感。

小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”

8. 读一读,写一写。

我不能不劳动,就得到这些食物!

别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!

9. 书写下面的词语。(书写正确、字迹美观)

枝繁叶茂寒风凛冽藤萝摇曳。

10. 用钢笔描红。

梁骤枣搏。三、阅读理解题。(共20分)

1. 阅读下文,回答问题。

高尔基和孩子们。

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和信赖。

有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校圈书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着,非常着急。于是,他冒昧地给高尔基写了一封信,希望得到这本书的作者的帮助。

高尔基接到信后___随即将珍藏多年的一本___童年___寄给了这名小学生___难怪孩子们常说___有了困难找高尔基___他一定能帮助你解决___

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时,是从不娇纵和宽容的。一次,他收到一群四年级学生写给他的信。信**现了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:

“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻!”

当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次,高尔基会见一位年仅九岁的小诗人,小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。

高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头,深情地说:“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”

1)从文中找出下面词语的反义词。

讨厌——_虚心——_批评——_正确——_

2)给下列划线字选择正确的解释,将序号填在横线上。

1.冒昧___糊涂;②隐藏;③昏暗;④鲁莽,轻率。

2.崭露___突出;②优异;好。

3)用波浪线画出文中的过渡句。

4)给划线的句子加上合适的标点符号。

5)文章通过___说明高尔基全面关心孩子们的成长,可见高尔基对孩子们既有___的爱,又有___的爱。

2. 阅读短文, 回答问题。

自己建造的房子。

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。

房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”他惊讶得___羞愧得___

如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地“建造”自己的生活,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你当成那个木匠吧,想想你的房子, 每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,( 只有一天可活,( 要活得优雅、高贵!

1)为划线的字选择正确读音。

享受___xiáng xiǎng)处境___chù chǔ)

2)第三自然段中的划线的字分别指的是谁,请写在相应的横线上。

你”指:__他”指:__我”指: _

3)在文中的括号里填上恰当的关联词语。

4)把下面的词语填进文中的横线上。

无地自容目瞪口呆

5)“如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢? ”把这句话换一种说法,意思不能改变。

6)在短文的第五自然段中找出一组反义词,写下来。

7)联系自己的生活体会, 说一说读完这篇短文后受到的启发。

四、写作题。(共20分)

1. 习作·表达。

我最敬佩的。

这个人是谁,使你敬佩的原因是什么,请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。

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