部编版三年级下册道德与法治12慧眼看交通教学设计

12慧眼看交通教学设计。

教学目标：1、了解交通发展带来的一系列问题，知道人们为解决这些问题所采取的种种措施。2、引导学生在以后的生活中，每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量教学重点：

1、了解交通发展带来的交通拥堵、空气污染、噪音污染等问题。2、了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。教学难点：

1、能够为交通问题出谋划策，为解决交通发展带来的问题出自己的一份力。2、展开想象的翅膀畅想未来的交通，做绿色交通的设计师。教学过程：

活动一：交通问题我发现。

1、同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。2、听一听：**汽车鸣笛和小鸟叫声的音频，学生谈感受；

3、闻一闻：回忆你之前在马路上闻到的气味和在公园或田野里问到的气味，有什么不同；4、数一数：出示两幅**：

一张是停满汽车的小区**，一张是绿化较好的小区**，你愿意生活在哪个小区？你家小区地面上有停车位多不多？这些停着的车对你的生活有没有造成影响？

如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？

5、想一想：孩子们，你们都有坐公交车出行的经历，请你回忆一下，当你坐车被堵在十字路口时，你的心情是怎么样的？师总结：

孩子们，你们观察得很仔细，表述得很清楚，感受也很深刻，交通的发展的确给我们带来了很多问题。

6、小组交流讨论：交通发展给我们的生活以及环境带来了哪些影响？

分组汇报交流课前搜集的资料：分类整理主要为交通拥堵、空气污染、噪音污染、交通事故四大类。教师****。

师总结：同学们，你们总结得很全面，你们都有一双善于发现的眼睛，看来交通带来的问题给大家都留下了深刻的印象。活动二：交通问题我解决。

师：交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，是时候关注并解决这些问题了。

1、看下面这幅图，你知道它是什么吗？（出示列车**）磁悬浮列车被称为“绿色交通工具”，你知道这是为什么？

师介绍：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，行走时不需要接触地面，只受来自空气的阻力，最高速度可达每小时500公里以上。（****）2、解决交通问题的措施。

磁悬浮列车的就是人们为解决交通问题采取的一种措施，如此之外，人们还采取了其他的一些措施，小组交流讨论，每组针对交通问题总结出人们采取的措施，教师归纳整理。（了解汽车彩铃知识）

3、这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？生思考回答。（减少尾气排放，减轻给环境带来的污染；缓解交通拥堵问题）

4、作为小学生的我们，可以为解决交通问题做哪些事呢？（遵守交通规则，坚持绿色、低碳出行，出门尽量步行、坐公交车或地铁）5、了解“全国安全日”知识。6、交通安全标志大闯关。

三、我是小小设计师。

1、未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？各种交通设施，比如道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎么样的变化？请你发挥想象，做一名绿色交通设计师吧；

2、生设计，展示介绍自己的作品；

3、评选出“最环保设计”、“最节能设计”、“最有创意设计”。四、课堂总结。

同学们，今天这节课我们了解了交通发展给我们生活带来的影响，也知道了人们为解决这些问题采取了很多措施，未来的交通会朝什么方向发展，你们的奇思妙想真的非常棒，希望你们的设计以后会变成现实，人生的道路有很多条，老师愿你们能走一条畅通无阻的道路，早日到达梦想的彼岸！五、板书设计。

慧眼看交通空气污染最环保设计。

噪声污染解决措施最节能设计交通拥堵。

最有创意设计交通事故。

部编三年级下册道德与法治。