句子归类训练（冀教版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）
例句：这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
a．这不太像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
b．这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
c．这像不像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面呢？
d．这可真像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
a．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
b．追着会飞的花朵，走进自然。
c. 班长接受了虚心地同学们的建议。
d.这一池荷花简直是一大幅活的画儿。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
a．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
b．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。
c．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
d．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
a．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
b. 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
c. 因为雨下得很大，所以小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。
d．虽然他们的“耳语测试”都做得挺好，但是孩子们都兴高采烈的。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
a．这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？ 没有。
那画家是谁呢？
b.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
小树也高兴了，它乐得在风中直摇，树叶也哗哗鼓掌哩！
c.两只手像两片绿色的葵花叶。
树林里像是发生了一场战争。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
a．“你们也变了……”
b．风啊，水啊，阳光……
c．“你，你……你是谁呀？”
d．小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.我跨进学校门。 同学们开始讥笑我。
2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
3.雨水把泥姑娘的**冲刷得毛毛糙糙的。 泥姑娘变得越来越小。
4.我们的老师温柔可爱。 同学们都喜欢她。
5.小摄影师没有忘带胶卷。 小摄影师可以给高尔基拍照。
6.小男孩救不完水洼里的小鱼小男孩坚持救这些小鱼。
三、用加点字写句子。
1.我一步不落地在后面跟着。
2.除了家里人以外，没人会爱我。
3.许多慕名而来的游客见到这样的情景，都失望地离去了。
4. 整个森林像找了火一样。
5.他一边走，一边欣赏着海边的景色。
6.突然，一个纸团从窗外飞到了桌子上。
7.不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁。
8.爸爸激动地举着手中的报春花。
9.是谁架起有线广播，喇叭里传出动听的**。
10.每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得挺好。
4、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.每个小水塘，都抱着一个月亮！
2.矢车菊和狗尾草轻轻地摇曳在我的身旁。
比喻3.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的。
幼小的心灵。
4.我听见花在嬉笑，听见草在喧嚷，听见每一片叶子都在耳边歌唱……
5.尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇。
拟人6.紧接着，更大的灾难降临了，疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
7.天鹅踏着乐点翩翩起舞。
8.它是森林的强盗，自然界的**者。
五、我会修改病句。
1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了！
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。
5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的密蜂、翩翩赶舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
冀教版小学语文三年级下册句子专项
一 把字词整理成一段通顺的话，并加上标点。9分 1.在天空中燕子掠过身子斜着。2.外公事做过我正的当年做着。3.安排下谁生活的给幸福我们。二 选出下面句子的类型。6分 1.什么是阳气。2.这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意呀。3.风，摇绿了树的枝条 水，漂白了鸭的羽毛。三 改写句子，不改变原...
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三年级下册语文专项复习练 句子冀教版
专项部分句子。第一部分。一 选择正确的答案。1.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是 a.有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下。有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。b.粗笛声音浑厚，呜呜 的像牛吼 细笛声音尖俏，吱吱 的像雏鸡叫。c.这一天，竺爷爷正在书房...