2016-2017学年度第二学期小学质量监测五年级。
语文试题 （时间90分钟）
同学们，学期即将结束，你一定又有了很多的收获吧。展示成果的时刻到了，请你认真读题，仔细答题，记得用工整的书写展示你的风采哦！
一、根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。
我欣赏过hūn huáng yī t的黄土高原，游览过cuì sè yù liú( 的草原，看到过měi lun měi huàn的高大建筑，但最令我难忘的却是南国的桂林。走在大街上，到处fán huā sì jǐn( ）chà zǐ yān hóng(（ 这美好的景物xuàn rǎn( )出一种随心所欲的气氛，这里的人们，jīng shén dǒu sǒun jū lè y我喜欢桂林。
二、根据句子给带点的字选择正确的读音，打“√”
我终于来到了草原，看到了许多的蒙(měng méng )古包，还有在咀嚼(jiáo jué的牛群。蒙古同胞很热情，为我们摆下了奶茶奶豆腐等食品。还为我们擂(léi lèi)鼓、赛马、摔跤、跳舞，摔跤手们谁也扳(bān bǎn )不到谁，不分胜负。
一个漂亮的小姑娘对我莞(wǎn wān)尔一笑，我剥(bō bāo)了一块奶糖给她。这样的友好场面反应了蒙汉人民的深情厚谊(yì yí)。临别时，我许下诺(nuò luò)言，以后会常来看望她。
三、仔细辨析下面几组词语，在没有错别字的一组后面画“√”有错别字的把错别字用横画出来，并在括号里改正。
a. 精卫填海设身处地程门立雪含辛如苦。
b. 千里迢迢了如指掌完好无损胶尽脑汁。
c. 坚贞不屈襟飘带舞严阵以待始料不及。
d. 坚苦卓绝废寝忘食杯水车薪彬彬有礼。
四、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
含辛（ ）苦完（ ）归赵目（ ）口呆负（ ）请罪
雪中送（ ）鞠躬尽（ ）目不（ ）接姹紫（ ）红。
百折不（ ）美（ ）美奂 （ 飘带舞银装素（ ）
1比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2.千里冰封，万里雪飘，好一派___的北国风光。
3．春天来了，百花盛开，好一个___的世界。
五、按照要求写句子。（10分）
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
2.《水浒传》是中国古代四大名著。（修改病句）
3. 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。（缩句）
4. 树上的苹果熟了。（改为拟人句）
5.照样子，仿写句子。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。
不管不管他总是。
六、根据课内外的积累填空（14分）
1．船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他毫不不管怎么他总能左拐右拐地。
2.在这学期，我们接触到中国四大古典名著的部分内容。在学习中，我了解到《水浒传》写的是北宋末年以为首的一百零八人在起义的故事的作者是罗贯中；我知道了“武松”是中的人物；我还知道《猴王出世》选自。
3.被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作是它的作者是西汉时的我们学习的课文就出自这部书。
4.《舟过安仁》的作者是朝诗人诗句写出了渔船小童的调皮。
5.岳飞在《满江红》中劝诫我们不要虚度年华，应有所作为的句子是：“莫等闲。
6. 臣本躬耕于苟全性命于不求闻达于先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于__ 之中，咨臣以之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
7．暑假时，我到杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是。
8．诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语。
七、本学期我们阅读了很多的课外书籍，请你根据完成以下判断题。（正确的画“√”错误的画“×”
1.《童年》是**作家高尔基的一部自传体**，用流畅、质朴的笔调，描绘了他的苦难悲惨，有时也得到温暖的童年生活。（
2.《城南旧事》中的主人公是一个叫英子的孩子，**主要讲了英子的童年生活，展现了一个孩子眼中的老北京。
3.《不老泉》中，塔克一家人都喝了不老泉的泉水，包括他家的那只小猫。
4.《我要做好孩子》中的金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信。
八、阅读短文，根据要求完成下面各题。
短文一一）我的老师。
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤细的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。
等小瑛老师走过，人们的话题自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。
“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”①好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么！
调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。
②我早就说过，人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？”
那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点事儿。”
柱子答应了一声，跑过来：“什么事？”
柱子，听说你们老师要转走了？”“嗯，”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转到哪儿？
是不是回城？”“回城？才不是呢。
老师说**比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
啊——“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了。
1. 画线句①中的“好景”指的是。
2.画线句①的人物心理是。
3.“你望望我，我望望你，都呆住了。”呆住了的原因是什么？
4．“柱子眼中有留恋，但更多的是自豪。”柱子留恋的是柱子自豪的是。
5.“我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”
改为陈述句
表现了说话人的心理。
6.小瑛老师的形象是通过正面描写、侧面描写）塑造的。7.人们喜欢小瑛老师是因为：
短文二。这是一个发生在**的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
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一 用画出词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。16分 手急眼快荒诞无理兴至勃勃 潋声屏气千钓一发连棉不绝 应接不瑕熟视无堵费寝忘食 精神抖捜完壁归赵同心胁力 二 辨字组词 24分 辩 遥 避 赛 辨 谣 壁 塞 辫 摇 璧 寨 三 填字补充成语 24分 一笑 紫 红 横 叉。冲锋步如 巧 如 起...
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