部编版七年级下册语文《期中检测试题》 附答案解析

发布 2024-03-16 00:35:10 阅读 3909

…装………订………线………内………不………要………答………题…

部编版语文七年级下学期。

期中测试卷。

时间:120分钟总分:120分)

学校___班级___姓名___座号___

一、积累与运用(25分)

1.用楷体字认真书写下面语段。(3分)

2.词语书写和加点字的注音有错误的一项是(2分)

a.斑斓(lán) 挚友(zhì) 家喻户晓微不足道

b.哺育(pǔ) 憎恶(zèng) 契而不舍不可捉摸。

c.咀嚼(jué) 诘问(jié) 酣然入梦气冲斗牛

d.呜咽(yè) 丰饶(ráo) 大庭广众深恶痛绝。

3.语文知识表述不正确的一项是(2分)

a.鲁迅虽然是伟大的文学家、思想家和革命家,但更具有普通人的平凡和朴实,他的这一特点,《回忆鲁迅先生》和《阿长与〈山海经〉》两文都有体现。

b.“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句用排比抒情,把感情抒发得淋漓尽致。

c.《资治通鉴》为司马迁主持编纂的一部编年体通史;《山海经》是一部富于神话传说的地理书;《木兰诗》属南朝民歌。虽体裁不同,但都是中华传统文化的经典。

d.“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”“啾啾”是拟声词,模拟战马的鸣叫声,如闻其声,生动传神。

4.根据课文原文,句子顺序排列正确的一项是(2分)

把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。②上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声谈着话。③黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。④天上闪烁的星星好像黑色慕上缀着的宝石,它跟我们这样的接近哪!⑤除此之外,就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。⑥半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。⑦不知什么时候又睡着了。

ab.⑥①cd.①④

阅读《骆驼祥子》选段,完成相关活动。

拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。

至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;**没车,他放在**。在这个僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:

“坐上吧,瞧着给!”

5.活动一:仿评点,做批注。(3分)

下面文字摘自《金圣叹批评〈水浒传〉》。请仿照【 】中金圣叹的评点,任选一处,自定角度,也给《骆驼祥子》选段,拟写一两句批注语。

提示:先写出被批注的句子,再写批注语,“批注语”放在【】内。

那大虫又饥,又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。【虎。】武松被那一惊,酒都作冷汗出了。

【神妙之笔,灯下读之,火光如豆,变成绿色。】说时迟,那时快;武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。【人。

○二闪。】那大虫背后看人最难,【百忙中自注一句。】便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。

【虎。】武松只一闪,闪在一边。【人。

○三闪。】

6.活动二:读经典,品语言(3分)

骆驼祥子》富有“京味儿”:老北京独特的地域人文、风俗人情、地方口语等。请结合上面选段中具体词语,赏析老舍的“京味儿”语言。

7.默写。(每空1分,共10分)

啊!黄河!你是 !五千年的古国文化,从你这儿发源;多少在你的身边扮演!(光未然《黄河颂》)

壮士十年归”和“当窗理云鬓上下句子的意思是互相交错、补充的,这种文言现象叫作“互文”。

康肃问曰:“汝亦知射乎翁曰:“无他问答简明,人物鲜活。

“独坐幽篁里琴孤人不独,月人相伴,情趣盎然;“谁家玉笛暗飞声笛飞人未眠,以声写静,赤子情远。

“马上相逢无纸笔场景感人,绝贯古今,一“报”字,游子家国情怀尽在不言中;“草树知春不久归草木有情,拟人生动,一“斗”字,诗人惜春之意寄托于花草间。

二、阅读理解(共45分)

一)现代文阅读(15分)

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

1.当阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我”是怎么想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(3分)

2.当阿长说:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反应?(摘录原句回答),为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)(3分)

3.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?(3分)

4.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这样说?(3分)

5.在你的生活中,肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人,请你运用掌握的有关描写人物的手法,对其做简要的描写(60字以内)。(3分)

二)阅读现代文(15分)

手掌里的清凉。

树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。

风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。

确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。

乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。

哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。随之,他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。

他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。

这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。

直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢?

”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。

”妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。

段奇清/文,选自《铜陵**》,有删改)

1.本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。通读全文,说说这样改的好处是。

什么?(3分)

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班级姓名 一 积累与运用。20分 1.下列加点词语注音有误的一项是 d a.奠基 dian 硕果 shuo 迭起 die 扑朔迷离 shuo b,调羹 geng 校对 jiao 揩油 kai 大庭广众 ting c.哺育 bu 诧异 cha 字帖 tie 鲜为人知 xian d.亘古 gen 愧怍 ...

七年级语文下册期中检测卷 部编版

一 选择题 10分 1 下面每对画线字读音都不相同的一项是 2分 a 弄堂 弄权校对 高等院校历经磨难 艰难险阻。b 典籍 狼藉 载歌载舞惴惴不安 气喘吁吁。c 挨打 挨饿救济 人才济济深恶痛绝 罪大恶极。d 谣言 摇篮咳嗽 言简意赅黄河险滩 瘫痪在床。2 下面各项没有错别字的一项是 2分 a 暑名...