句子部分。
1、古诗词欢乐园。
1、根据积累完成下面的题。
古诗大多是文人雅士们的应景、应心之作。一览荷花垂柳、美景如画的济南大明湖，他提笔写下“，”的佳联；停车**，枫叶如火胜似二月花，杜牧心生陶醉吟出“，”驻足天门山，山被水隔，李白不禁诵到“，”傍晚时分，晚霞斜映，江面绚丽多彩，白居易不禁赞叹道：“，
2、把诗句补充完整。
可怜九月初三夜，。
红军不怕远征难，。
五岭，乌蒙。
屈指行程二万。
2、走进生活能说会道。
1、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常常引用《论语》中的句子。
2、与好书好报交朋友，是最有趣，最有意义的事情，读书更能给人带来欢乐。你最欣赏的一句有关读书的名言是：，带给你的启示是：。
3、联想公司为了宣传自己的产品——联想电脑，扩大自己的知名度，塑造美好的企业形象，打了这样一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请你说一说，这则广告中的“联想”一词，有哪些含义？
这则广告又妙在**呢？
含义：。妙处：。
4、学习了《十年后的礼物》、《彩票》等课文，我们被文中主人公诚信的美德深深地打动。请你写一则有关诚信方面的名言警句：
5、用一句话写出你对课文中人物的评价。
邱少云：梅兰芳：
武松：小英雄雨来：
6、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园，面对这片银杏园，他们三个人各自会说什么话？
1）企业家：
2）农业专家：
3）画家：7、观文识人，在课文中我认识了的，他给我印象最深的地方是。
3、课文知识积累，完成填空。
1、 为了，为了，为了，邱少云像。
趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没，没。
2、 学而不厌，。
3、 ，并不都是金子；动听的语言，。
4、 “己所不欲，。”是的话，意思是。
5、 请你写一则你最喜爱的名言警句。
6、 读到《彩票》一课，我想起了法国巴尔扎克说的一句话：
7、 胡杨，秋天最美的树是的树，是的树，是的树。
8、 我担心这个年轻的战士会，或者。我不敢朝他那儿看，不忍地看着我的战友被活活地烧死。但是我，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
9、 胡杨，是最的树，胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是是。
是，是并不了解它们的，可它们不在乎。它们将让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有。
而将这留给了自己。
4、我会正确使用标点符号。
1、黄帝时代已经有了衣冠□宫室□蚕桑□文字□**□历法□指南车□等等□
2、□放学后你到我办公室来一下□老师亲切地对我说□□我把你落下的功课补一补□□
3、鲤鱼阿姨说□□我不是你的妈妈□□
4、□是啊□金奖章非大王莫属□□大伙异口同声地说□
5、重新回到家乡□这里的山川□河流□树木□花草□都使我感到无比亲切□我不禁大声喊□□我爱你□□
5、按要求写出句子。
1、改为反问句。
1）同窗五载的情谊，我们不能忘记。
2）教师是太阳底下最光辉的职业。
3）五壮士不怕牺牲的精神值得我们学习。
2、扩句（至少扩两处）
1）海鸥飞过海面。
2）奶奶笑了。
3）奥运会在北京举行。
3、缩句：1）海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。
2）雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
3）白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
4、改为比喻句：
1）雨后的森林真美。
2）金秋十月，桂花开了。
3）雪花飘落下来。
5、改为转述句：
1）鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2）王老师对我说：“我明天要参加培训。”
3）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你自己做饭吃。”
6、改为双重否定句：
1）人人都希望过上丰衣足食的好日子。
2）他是个好老师。
3）每个人都喜欢他这样的孩子。
7、改为把字句：
1）医务人员精心地治好了一个个病人。
2）我被这动人的情景吸引住了。
3）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
8、改为被字句：
1）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里面了。
2）清洁工人清理掉了路边一堆堆的垃圾。
3）疲劳和干渴把他们折磨的有气无力了。
9、改为陈述句：
1）难道你就想不到他的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
2）难道这不是伟大的奇观吗？
3）难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
10、改为感叹句：
1）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
2）美丽的草原让人陶醉。
3）时间过的很快。
六、修改病句。
1、我们要努力改进早睡早起的习惯。
2、《西游记》的作者是著名作家吴承恩写的。
3、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
4、在艺术节活动中，受到了美的熏陶。
5、是否养成良好的卫生习惯是身体健康的重要条件。
七、运用修辞手法，把下面画线的部分改写得更生动些。
1、早晨，树林里热闹极了，成群的小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
2、一阵风吹来，花园里的花朵都随风摇动起来。
3、春天来了，春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
4、秋天到来，菊花散发着香味。
八、我能用合适的关联词把下面的句子连起来。
如果……就……因为……所以……即使……也……
不管……也……虽然……但是……不但……而且……
1、（）他有这样的心意，（）无法把礼物送到我的手中啊。
2、（）你已经做好了充分的准备，（）满怀信心地出发吧！
3、（）丹尼斯的爸爸懂得库伯只是个孩子，不是真正的小偷，（）他用特殊的方式教育库伯。
4、（）怎么迟疑、徘徊，（）仍然不见一个人影。
5、我（）会毫不吝惜地放弃那只碗，（）直到明年也不想那年糕的事。
6、我（）是猫，（）也悟出一些真理。
我会任选一组关联词说一句话。
九、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
）肖邦从小就喜欢**，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
）当时的人，都惊讶于他的**天赋，争着要为他出版呢。
）肖邦是波兰的一位伟大的**家。
）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
10、我能正确判断出下面句子的修辞手法。
1、这件事怎能不是你的错呢。
2、危楼高百尺，手可摘星辰。
3、当我捧着贝壳在湿漉漉的潮印上寻觅记忆，当我搂着浪花跳舞，当我乘着骏马——小船儿在波流上疾跑的时候……我也便在画中了。（）
4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们心中。（）
5、远远地街灯明了，好像是闪着无数的明星。（）
6、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（）
7、每当遇到困难想要放弃的时候，我总会想起妈妈对我说的那句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。（
十。一、句子模仿秀。（用下列句子中加点的词语仿写一句话。）
1、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。
2、这世上没有一劳永逸的事，大家都需要努力工作。
3、每个人都欢天喜地的，为何你一个人闷闷不乐？
4、只要你努力学习，就能取的好成绩。
十。二、读下面三组句子，意思相同的打“√”不同的打“×”
1、鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。
鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。（）
2、 完成这件事很容易。
这件事好容易才完成。（）
3、 霞光把小孩的脸照得红红的。
小孩的脸被霞光照得红红的。（）
十。三、歇后语王国。
老鼠钻烟筒——黄牛吃草——
打破砂锅——猪鼻子插葱——
黄鼠狼给鸡拜年——泥菩萨过江——
我也会说。（至少写两个）
请选择其中两个歇后语各写一句话。
14、修改下列公益广告，使语句生动，语气委婉。
1、禁止随地吐痰，保持空气清洁。
2、浪费粮食可耻！
3、禁止高声喧哗！
4、禁止践踏草坪！
15、判断对错。
1、“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话运用了拟人的写法。（）
2、《十年后的礼物》这篇课文主要告诉我们要学会关爱他人懂得回报。（）
3、《论语》的作者是孔子。（）
4、“小小的天窗是唯一的慰藉。”这句话的意思是小小的天窗寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥的生活变得丰富多彩。（）
5、“今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。”这句话没有语病。（）
6、“她长得像她妈妈。”这句话是比喻句。（）
7、句子“外婆拿出许多水果让我们吃。”的语病是不完整。（）
8、“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”这句话不仅运用了比喻的修辞手法，把瀑布比作银河，还运用了夸张的修辞手法。（）
16、请你说说下列句子分别运用了什么描写方法。
a外貌描写 b动作描写 c语言描写 d心理描写 e神态描写。
1、喜鹊清了清嗓子，大声说：“恭喜大王。
2、鸟儿们一扫平时彬彬有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼，鸟王看着它们，又伤心又失望，一时竟不知所措。
3、喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢。
4、他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一根长长的步枪。(
5、我来到院门口，发现那个红衣女孩站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。
6、杨子荣一听，刷的全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的。
7、武松再寻思到：“我就地拖得这死大虫下冈子去。
17、说出下列破折号的作用。（将序号填在括号里）
破折号的作用：①表示解释、说明；②表示声音的延长；③表示话题的转变；④表示话语的中断；⑤表示引出下文；⑥意思的转折。
1、我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗。
2、“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
3、“班长牺——”小马话没说完就大哭起来。
4、这是一年的最后一天——大年夜。
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