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教学计划。一、教学目标1、学习习惯。
继续培养专心倾听、认真思考、积极发言的课堂学习习惯。②继续培养正确书写，认真完成作业的良好习惯。
继续培养勤于朗读背诵、善于积累、乐于课外阅读的良好习惯。④掌握正确的读写姿势并养成习惯。养成爱惜学习用品的习惯。2、识字写字。
会认211个字，学会205个字，培养学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，会使用字典和词典，有初步的独立识字能力。
继续学习使用钢笔，通过学习正确的执笔和运笔方法，能较熟练地书写钢笔正楷字，养成专注的书写习惯，作业做到规范、端正、整洁。3、阅读。
用普通话正确、流利、在事情地朗读课文，初步学会默读，养成一边默读一边思考的习惯。能对课文中不理解的地方提出疑问。
能联系上下文，理解词句的意思，体会关键词句在表达情意方面的作用。③能复述叙事性作品的大意，初步感知作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感受。
积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。4、习作。
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意将自己的习作读给大家听，与他人分享习作的快乐。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象深刻的内容，在表达中，根据需要，正确使用冒号、引号，学习修改习作。③初步学会续写故事。
学写书信，知道书信的一般格式。5、口语交际。
能用普通话进行交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同意见与人商讨。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述，能清楚地讲述见闻，并能说出自己的感受。能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。6、综合性学习。
结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头表达自己的观察所得，在活动中学习语文，学会合作。
在家庭生活、学校生活中，尝试用语文知识和能力解决简单问题。
二、教学措施1、基本理念。
按照教材“整体构建、注重体验、强化**、主动发展”的编写理念，在教学中，以“全面提高学生的语文素养”为出发点，依据学生的身心发展和语文学习的年段，依据学生的个体差异和不同的学习需求，为学生构建平等和谐的课堂，提供自主、合作、**式的学习平台，选择高效、有趣的教学方法，实行科学、民主的评价方式，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展打下良好的基础。
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2、主要策略①夯实基础。
字词是学生阅读、写作的基础，在本学期的教学中，将继续夯实字词基础。三年级的语文课堂教学教学将不再以识字为主，但在教学中要渗透识字方法，引导学生自主识字，通过学生互教、提醒等方式认识课文中的生字，鼓励学生通过课外阅读和日常生活识字，并督促养成查阅字典的好习惯。
三年级是学生写作的起始年段，不仅需要能正确地运用汉字，更需要大量的积累，课本精选的许多课文都是学生写作的范本，在教学中要注重对课文中的精美语段、及妙词佳句、名人名言进行背诵积累。
重视学生学习习惯的培养。
良好的学习习惯不仅有利于学生当前的学习，还有助于他们今后全面素质的提高，因此在抓好新安排的关于钢笔书写习惯的同时，还要继续指导学生保持正确的读写姿势，培养他们专注思考、课前预习、课后复习、查找资料、坚持阅读等习惯。③阅读教学最根本的任务就是让学生学会读书。
在课堂上，处理好“读”与“讲”的关系，留出足够的时间给学生读书，关注他们在阅读中的独特体验，培养他们良好的语感和整体把握的能力，也为学生的习作起步打下基础。在课堂之外，指导学生进行课外阅读，注重方法的指导，并建立一定的比赛和激励机制，课内课外结合，让学生在充分阅读的过程中体会到阅读的快乐并增长知识、陶冶情操、发展语言。④开展师生同读活动。
课外阅读是学生学好语文的捷径，为了激发学生良好的阅读习惯，开展师生同读活动，由老师选择部分儿童读物先自己读，再推荐学生读，读完后在班级开展评书活动，对读书心得进行交流。
三、教学进度。
周次时间。教学内容章节。
具体内容。课时。
备注。第一单元《1.春的颂歌》、《2.风筝》、
第1周2月17—23
3.美丽的槐乡》
七课时。包括。
作业）第2周24/2—2/3
第。一、二单元。
第一单元习作为《春天》，但。
3.美丽的槐乡》古诗诵读《村居》因为春天的痕。
七课时。语文乐园（一）、第二单元习作《一本好书》迹还不明显，因此把第二单元习作提前。
4.老师领进门》、《5.和时间赛跑》、《6.
第3周3月3—9第二单元七课时。
发愤立志》第4周10—16第5周17—23
6.发愤立志》古诗诵读《江畔独步寻花》
第二单元七课时。
语文乐园（二）、第一单元习作《春天》
第三单元《7.小孩和大海》《8.海底世界》《9.躺在七课时。
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波浪上看书》
第6周24—30
9.躺在波浪上看书》古诗诵读《春日》、
第三单元七课时。
语文乐园（三）、习作《玩具宝贝》
10.这个规矩不能有》、《11.一条大鱼》
第7周31/3—6/4第四单元七课时4月5日清明。
12诚实和信任》、
节5.6.7放假三。
12诚实和信任》、古诗诵读《大林寺桃约六课。
第8周4月7--13第四单元天。
花》、语文乐园（四）、时。
第9周14—20
第五单元。语文乐园（四）、习作《我想》《13.杏儿熟了》、
七课时。第1021—27
第五单元《14.给自己写信的人》、《15.朋友之间》、
七课时。古诗诵读《峨眉山月歌》、语文乐园（五）、
约四课5月1.2.3劳。
第1128/4—4/5第五单元语文乐园（五）、第五单元习作《一封信》、
时动节放假第125月5—11第六单元第1311—18
16.第一朵杏花》、《17.科利亚的木匣》、
七课时。18.处处皆学问》、
18.处处皆学问》、古诗诵读《宿建德江》
第六单元七课时。
语文乐园（六）、第六单元习作《火星上会有什么》、《19.点。
第七单元七课时。
金术》、《20.七色花》、
第。七、八单元。
21.黑眼睛的大红鱼》、古诗诵读课《牧。
七课时。童》、语文乐园（七）、
6月2日端午第七单元习作《〈黑眼睛的大红鱼〉（续）》约六课。
节放假。22.聪明的徐文长》《23.晏子使楚（一）》时。
第1419—25
第1525/5—1/6
第七、第166月2—8
八单元。23.晏子使楚（一）》、24.晏子使楚。
第17第八单元（二）》、古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》、七课时。
语文乐园（八）、
第18第19
语文乐园（八）、第八单元习作《我想说的。
七课时。一件事》、期末复习。期末复习。
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