姓名学校。一、读拼音，写字词。(24分)
a、他带上一hé( yán liào沿着pū( 满shuǐ n的shí jìng来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú hu
b、西沙群岛biàn dì （是bǎo guì（ 的资源。
c、让孩子尽情地wán shuǎ（ 他们可以从中得到许多lè q
jiù mìng liú lèi lǚ xíng zhī zhū zhuàng dào tùn xià bǔyú búduàn
shǔ bù qīng yǎn zòu lièrén chì bǎng hūrán cōng míng yǒng qì
二、按要求填写词语24分。
1、补充下列成语9分。
摇（ ）晃（ ）披（ ）散成群。
)嘴( )舌手( )脚瑰丽。
张（ ）舞（ ）提（ ）吊物产。
2、巧手填词语，我能争第一。4分。
）的颜料（ ）的菠萝的呢喃细语 ( 的山葡萄。
）的衣裳的山中小曲的枫叶 ( 的榛子。
3、照样子，写词语。8分。
雾蒙蒙(abb式。
闻了又闻(×了又。
平平安安（aabb
秋风习习（abcc
4、选词填空。3分。
飘扬飘洒飘荡。
1)旧社会许多人弃家避难，四处( )
2)同学们向敬爱的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。
3)雪花纷纷扬扬地( )下来。
安静平静宁静。
4)看到***表情严肃地走进教室，同学们立刻( )了下来。
5)这是一座( )的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
6)在( )的湖面上，点点白帆随风荡漾。
三、句子练习。(8分)
1)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里。
2）、伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。***被字句)
3）、站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成通顺的话)
4）、用修改符号修改病句。
a、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
b、真想捧腹大笑。
5）、小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句。
6）、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
7）、它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)
8）动物是大自然的歌手。(改为反问句)
四、课文内容回顾。10分。
1)“两岸青山相对出这句话选自作者是___
2)湖光秋月两相和这句话选自作者是___
一色裁，芙蓉向脸闻歌始觉有人来。
3）1.爱人若爱2. 不迁怒3. 仁者爱人4暖于布帛深于矛戟。5.灯不拨不亮6.有理走遍天下。
7.一时强弱在于力。
4）、默写古诗。 《早发白帝城采莲曲》
阅读理解。1）、课内阅读。6分。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．从文中找出下面词语的反义词。2分。
强烈镇静——(
2．同学们一共给英子鼓了___次掌。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。2分。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？1分。
4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？1分。
二）、课外阅读。7分。
额头上的温暖。
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的**为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了**的额头，皱皱眉头说：
“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。
没一刻工夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。
偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。
1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)
冷漠干燥—— 狭小。
2．用“__画出第三自然段的中心句。(1分)
3．文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？(1分)
4．本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。(2分)
六、综合实践。(2分)
一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：
“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。
”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！
七、习作。19分。
美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过**呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返，快来给大家介绍一下吧！
写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于。
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