第一部分积累运用（42分）
一、看拼音写词语（10分）
shuāi jiāo bèi sòng yào shí lǎ bā xī shuài
liáo kuò luó bo tǎo yàn fù ráo hǎi ōu
二、组词（10分）
扮诵练吱（ ）
份涌炼枝（ ）
稍凑模耍（ ）
梢揍摸要（ ）
shēnshè（
参舍﹛cānshě（
三、选词填空。（4分）
1、一（ ）树枝一（ ）鸟叫 （根束面块条声）
2、远方的大伯回家了，爷爷奶奶十分（ ）欢喜欢快欢乐）
3、老师的态度很（ ）温和温柔温暖）
4、（ 雨很大，（ 我还是会去上学。。（因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就……）
四、按要求各写两个词语。（4分）
带数字的成语，如：七上八下。
带颜色的四字词语，如：花红柳绿。
带近义词的成语，如：左顾右盼。
形如abac的成语，如：自言自语。
五、给下面加点的字选择正确的解释，把番号填在括号里。（4分）
没有水分 ②空 ③没有余地 ④全。
1）我刚洗的衣服很快就被太阳晒干了。
2）遇到困难不动脑筋干着急也没用。
3）小红累得满身大汗。
4）全议室里很快就坐满了人。
六、选择正确的答案，把番号填在（ ）里。（4分）
1、下列词语中没有错别字的 （
a、闪闪发光 b、大吃一斤 c、一本正径 d、城群结队。
2、“乱入池中看不见”的后半句是（ ）
a、闻歌始觉有人来 b、无雨必有风 c、明天太阳红 d、无雨山没腰。
3、张飞扔鸡毛——（
a、铁面无私 b、有劲难使 c、愿者上钩 d、多多益善。
4、《山行》的作者是（ ）
a、李商隐 b、贺知章 c、杜牧 d、林杰。
第二部分阅读理解（28分）
八、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 ，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得 ，读得 ，读得 ；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3．我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为。
九、阅读短文，细心完成练习。（18分）
第三部分快乐表达（30分）
十、根据下列提示和要求，写一篇不少于的习作。（30分）
试着自己编写一篇童话。
要求：题目自定，语句通顺，事情清楚，表达真情实感。
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