时间：90分钟满分：100分。
一、基础知识。
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
a.聊天（liáo） 葱郁 （yù） 补充（chōng） 摇晃（hàng）
b.叮咛（dīn） 山冈（gāng） 攻打（gōng） 免费（fèi）
c.渡口（dù） 答案（nàn） 反驳（bó） 陀螺（luó）
d.遮蔽（bì） 城堡（bǎo） 赞美（zàn） 坦克（tān）
2.根据拼音写字。
3.选字填空。
）只一药天。
万员 （ 弹夜。
4.选词填空。
1）我（ ）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
2）爱迪生（ ）了电灯。
3）城堡里住着一位（ ）的公主。
4）国庆出游给我们留下了许多（ ）的回忆。
5）我的办法得到了大家的（ ）
6）白杨树实在是不平凡的，我（ ）白杨树。
5.用线连一连。
a.编织火药。
b.欢呼城堡。
c.装上故事。
d.垒起答案。
e.给出胜利。
6.选出下列句子使用的修辞手法。
1）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（
2）村渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（
3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（
4）当一只虫子难道不好吗？（
7.按要求改写句子。
1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）
2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
3）城堡里住着一个**的魔王。（缩写句子）
4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上。
二、综合实践。
星期天，小明到火车站有事，可走到一半时，他发现自己有点迷路了，这时有一位老奶奶走过来，小明连忙说：“喂，老太太，火车站怎么走？”
老奶奶看了他一眼，没有理他，转身就走了。
小明问路的语气和方式不好，如果你是小明，该怎样向老奶奶问路呢？请你试着写出来吧！
三、阅读理解。
一）课内阅读。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1.“我”称喜鹊妈妈为称小喜鹊为体现了“我”对喜鹊一家的之情。
2.喜鹊阿姨教小喜鹊。
3.喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？展开想象，仿照画线的句子写一写。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟一会儿教他们一会儿教他们。
二）课外阅读。
元宵节的夜晚，大街上**如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多啊！免子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声口笑声口锣鼓声□融成一片□响彻夜空□欢乐的人们迎来了又一个春天口。
1.这篇短文一共有___个自然段。(1分)
2.给最后一个自然段的“口”里加上合适的标点符号。(3分)
3.按要求找出文中的四字词语填空。(2分)
1)表示人多的词语是。
2)表示灯亮的词语是。
3)表示长龙动作灵活的词语是。
4)表示长龙片闪烁耀眼的词语是。
4.花灯很多，文中介绍了___灯、__灯和___灯，写得最具体的是___灯，它是什么样的呢？请用“一”画出相关句子。(5分)
四、看图写话。（30分）
图上都有谁？他们在做什么？
参***。一、 2.苹平净景幸兴屎使游邮。
3.船般般船炸昨炸昨。
4.（1）发现 （2）发明（3）美丽（4）美好（5）赞扬 （6）赞美。
b——⑤c——①d——②e——④
6.（1）排比（2）比喻（3）拟人（4）反问。
7.（1）城堡被我们给轰塌了。（2）我们把公主救出来了。（3）城堡里住着魔王。（4）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
二、（一）1.阿姨弟弟喜爱
2.唱歌做游戏学拼音字母
3.飞翔捉虫做算术
二）示例：这位奶奶，我想去火车站，可是我迷路了，您知道去火车站的路怎么走吗？
三、1.三21)**如潮(2)灯火通明(3)上下翻飞(4)金光闪闪4.兔子鸽子龙龙只见一条长龙追着…不停地摆动。
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