人教版五年级语文下册期末检测试卷

发布 2024-03-14 10:20:10 阅读 6169

人教版五年级下册期末试题。

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”这个学期,我们又读了不少文章,相信你一定又有了许多新的思考。请认真完成下面的测试,让智慧的火花在此刻闪现吧!

一、字与词(17分)1.看拼音写词语。(10分)

jīng shén dǒu sǒudàmò

2011年9月29日,“天宫一号于茫茫( )起huīhuáng身,向浩瀚苍穹而去!2011年11月3日凌晨,中国航天再创神。

qílìyǔzhòu

八”与“天宫”在( )太空完美对接,谱写了新的( )浪漫。

mǎn miàn chūn fēngwěi wěi dòng tīng

杨老师虽年过五旬,可她总是讲起课来2..给带点字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)吟诵(yínyíng)胆怯(qièquè)友谊(yíyì).剥开(bāobō)胚胎(pēipéi)脊梁(jíjǐ).

3.用“强”字组成四个不同的词语,分别填入下列句子中。(4分)

1)我还能挺着走路,那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。(2)小金花,你是多么啊!

3)他一人扛起一袋100多斤的大米跑了整条街,真是4)我为祖国的繁荣而骄傲自豪!

二、判断正误,对的打“√”错的打“×”4分)

1.“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中”是《清平乐·村居》中的诗句。

)2.“抓耳挠腮”“健步如飞”“手疾眼快”这三个词语都可以形容人的动作。()

五年级语文下册期末试题第1页(共6页)

3.“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了比喻的手法。()4.《杨氏之子》是一篇文言文。()

三、回顾课文,实践运用。(22分)

1.“草铺横野___笛弄晚风___归来饱饭___不脱蓑衣草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,让我们感受到了6分)

2.《将相和》通过对三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过。在这篇课文中,你最喜欢的人物是原因是2分)

3.《自己的花是让别人看的》这篇课文让我们感受到了的美好境界。想到这篇课文,我不禁想到了等四字词语。(4分)

4.“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用不用的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻这里“翠色欲流”的意思是这样的描写,让我们仿佛看到了的景象。老舍先生置身于这充满诗情画意的境界中,不禁将草原比作了表达了的思想感情。(3分)

四、我看时事(5分)

美国苹果公司前行政总裁乔布斯于2011年10月5日因病逝世。乔布斯是改变世界的天才,他凭敏锐的触觉和过人的智慧,勇于变革,不断创新,引领全球资讯科技和电子产品的潮流,先后领导和推出了麦金塔计算机、imac、ipod、iphone等。

五年级语文下册期末试题第2页(共6页)

风靡全球亿万人的电子产品,把电脑和电子产品变得简约化、平民化,让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。

读了上面这段文字,你想到了本学期学过的哪些名句?选择一句,写在下面的横线上。

五、阅读理解(22分)

真正的奥运健儿。

这是一个尘封已久的故事,它真实地发生在两个奥运健儿身上,读来令人感动。捷克的艾米尔萨托柏克从小擅跑,长大后终于成为一名出色的长跑运动员。在多次参加的奥运赛事中,他结识了来自澳洲的另一名长跑运动员——维恩·克拉克。

共同的理想和追求,使他们很快建立起深厚的友谊。

萨托柏克的年纪比克拉克略大,名声也比克氏要响。他曾在两届奥运比赛中,有过连夺5枚奖牌(4金1银)的业绩,顿时成为一颗耀目的国际明星。虽然声誉显赫,但萨托柏克从不居功自傲。

而克拉克却没有这般幸运,尽管缔造过17项世界长跑纪录,可他从未得过一枚奥运金牌。为此,克拉克常心怀遗憾,同时也一直努力不懈。

又逢东京奥运会开幕,各国运动健儿相聚在五环旗下。在参加1万米长跑赛时,萨托柏克与克拉克再度交手,两人展开激烈的追逐。然而,天不逐愿,克拉克还是没得到这枚金牌。

赛事结束后,克拉克去拜望萨托柏克,受到他的热情接待。临别的前夕,萨托柏克慎重地交给克拉克一个精美的包裹,并嘱咐他在登上飞机前不要打开它。克拉克有些迷惑,但还是点头照办。

当波音客机飞越太平洋上空时,克拉克悄然打开那个包裹。令他惊喜不已的是,里面竟是一枚金光闪闪的奥运金牌,金牌下放着一页信笺。只见萨托柏克写道:

“亲爱的克拉克,感谢你这么多年来一直伴我驰骋赛场,可你知道吗?正是因为你这种屡败不馁的精神激励着我,它让我时刻明白:无论在什么时候,都要戒骄戒躁,勇往直前。

因此,我的功绩也有你的血汗,我的荣誉也就是你的荣誉。今天赠你这枚金牌,它应该属于你,请接受我诚挚的情意”

此后,这枚金牌成了克拉克非同寻常的珍藏,始终陪伴在他身旁。其中的故事也很快传颂开来,成为流传世界体坛的一段佳话。人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。

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1.“人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。”结合短文内容回答,萨托柏克的哪些举动让人觉得他是位真正的奥运健儿?(3分)

2.在这个故事中,作者多次运用了四字词语来进行描写,使故事中的人物形象跃然纸上。请谈谈你对下面两句话中加点词语的理解。(1)虽然声誉显赫,但萨托柏克从不居功自傲。(3分)..

2)此后,这枚金牌成了克拉克非同寻常的珍藏,始终陪伴在他身旁。(3分。

3.文章开头处写到:“这是一个尘封已久的故事,它真实地发生在两个奥运健儿身上,读来令人感动。”请你说说这句话在全文中的作用。(3分。

4.对故事里的萨托柏克和克拉克,你更喜欢哪一个?为什么?(5分。

5.在生活中,你还知道哪些体育明星?你是怎么看待这些人的呢,请举例说明你自己的看法。(5分)

六、作文(30分)

运用本学期学过的一些写人的方法,写你熟悉的一个人。写作要求:

1.通过两个具体事例,来写出这个人的两个不同的特点。2.要抓住人物的外貌、动作、语言、神态等,表现人物的特点。3.书写要规范,语句要通顺,注意不写错别字,不少于。4.题目自拟。

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五年级语文下册期末试题第5页(共6页)

五年级语文下册期末试题第6页(共6页)

人教版五年级语文下册期末检测试题

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