第一部分。1~5题 21分）
1．在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分；共6分）
1）僵卧孤村不自哀夜阑卧听风吹雨。
2我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄。
3）《次北固山下》中描述自然的时序交替中蕴含哲理；说明旧事物中孕育新的生命的语句是。
2．请根据拼音写汉字；给加点的字注音。（4分）
1）一个人做事情应该专心致志、心无（páng w
2）在这严重监督之下chàn shuǐ）也很为难。
3）他伸展出他如盖的浓荫；来荫（ ）庇树下的幽花芳草。
3）孩子们在炮火里滚了一个多月；都发着疟（ ）子；想在苇塘里休息休息；打打针。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一组是（ ）3分）
一次去青海湖；湖面如无边无际的大海一样青藏高原上的纳木错湖；海拔高达4500米；堪称举在天上的湖。__好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？
我觉得：美在清澈；美在水色。
像晴朗的夜空。
走近岸边。远望湖水湛蓝湛蓝。
湖水是绿色的。
湖水如蒸馏水一样清澈。
卵石历历可数。
ab．⑤③cd．③①
4．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形；请仔细读图；完成下面两道小题。（4分）
1）请写出该图的构图要素。（2分）
2）请写出该图的寓意。（2分）
5．下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查**；请你表述此**的调查结果。（4分）
阅读实验前后学生对写作的态度变化。
第二部分。6~21题 49分）
一、阅读下面的诗歌；完成下列小题。（6分）
天净沙·秋思。
马致远。枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；古道西风瘦马。夕阳西下；断肠人在天涯。
6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）3分）
a．“枯藤老树昏鸦”；渲染了一种萧条暗淡的气氛。
b．“古道西风瘦马”；描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
c．最后一句；“断肠人在天涯”是点睛之笔。
d．这首曲句法别致；前三行全由名词性词组构成；一共列出九种景物；言简义丰。
7．这首曲表达了作者怎样的思想感情？（3分）
二、阅读下面的文言文；完成下列小题。（14分）
孙叔敖为婴儿之时；出游；见两头蛇；杀而埋之；归而泣。其母问其故；叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死；向者吾见之；恐去母而死也。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：
“恐他人又见；杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福；汝不死也。
”及长；为楚令尹；未治而国人信其仁也。
8．解释下列句中加黑的词。（4分）
叔敖对曰②恐去母而死也。
蛇今安在④恐他人又见。
9．下面句子有两处停顿；请用“/”划出。（2分）
吾闻有阴德者天报以福。
10．用现代汉语翻译下面的句子。（每小题2分；共4分）
1）及长；为楚令尹；未治而国人信其仁也。
2）非人哉！与人期行；相委而去。
11．请结合课文简要分析孙叔敖是个怎样的人。（4分）
三、阅读下面文字；回答后面的问题。（9分）
生命的林子。
有一个僧人；可能就是唐玄奘吧；他剃发的时候；在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺；每天晨钟暮鼓；香客如流。玄奘想静下心神；潜心修行；但法门寺法事应酬太繁；自己虽青灯黄卷苦苦习经多年；但谈经论道起来；还是远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺；水深龙多；纳集了天下的许多名僧；你若想在僧侣**人头地；不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷；这样；你的才华便会很快显露了。”
玄奘忖度许久；觉得这话很对；便决意辞别**；离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺；寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹；去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后；问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”
玄奘认真思忖了好久；郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上；这座山头上树木稀疏；只有一些灌木和零星的三两棵松树；方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的；可它能做什么呢？
”玄奘围着树看了看；这棵松树乱枝纵横；树干又短又扭曲；玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去；林子遮天蔽日；棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：
“这些树就像芸芸众生啊；它们长在一起；就是一个群体；为了一缕阳光；为了一滴雨露；它们都奋力向上生长；于是棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵；一团团的阳光是它们的；许许多多的雨露是它们的；在灌木中它们鹤立鸡群；没有树和它们竞争；所以；它们就成了薪柴啊。”
玄奘听了；便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子；而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”
在法门寺这片森林里；玄奘苦心潜修；后来；终于成为一代名僧；他的枝叶；不仅伸过云层；伸进了天空；而且；承接了西天辉煌的佛光。
是的；一个成才的人是不能远离社会这个群体的；就像一棵大树；不能远离森林。
12．玄奘打算离开法门寺的原因是什么？（3分）
13．方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”；用意何在？（3分）
14．为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？再请你结合目前我国独生子女教育状况；谈谈自己的看法。（3分）
四、根据你对文学名著的阅读；完成下面的题目。（6分）
15是一个迎神赛会；在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望**迎神赛会的急切；兴奋的心情；和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
其文选自___的3分）
16．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会；说出他令人赞赏的一种精神；并举例证明。语言要简洁。（3分）
五、阅读《怀李叔同先生》；回答问题。（14分）
怀李叔同先生。
丰子恺。距今二十九年前；我十七岁的时候；最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生；即后来的弘一法师；他是我们的**教师。李先生一生的最大特点是“认真”。
他对于一件事；不做则已；要做就非做得彻底不可。
他出身于富裕之家；他坠地后就遭父丧；又逢家庭之变；青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会；李先生应沪学会征文；名字屡列第一。当时在上海的他：
丝绒碗帽；正中缀一方白玉；曲襟背心；花缎袍子；后面挂着胖辫子；底下缎带扎脚管；双梁厚底鞋子；头抬得很高；英俊之气；流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：
凡事认真。他立意要做翩翩公子；就彻底地做一个翩翩公子。
后来他到日本。他赴日本留学的时候；作一首《金缕曲》；词曰：“披发佯狂走；莽中原；暮鸦啼彻；几株衰柳。
破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得；度群生那惜心肝剖。
是祖国；忍孤负？”读这首词；可想见他当时豪气满胸；爱国热情炽盛。在日本时；看见明治维新的文化；就渴慕西洋文明。
他立刻放弃了翩翩公子的态度；改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻；绘画、**、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社；并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。
他自己把腰束小；扮作茶花女；粉墨登场。卷发；白的上衣；白的长裙拖着地面；腰身小到一把；两手举起托着后头；头向右歪侧；眉峰紧蹙；眼波斜睇；正是茶花女自伤命薄的神情。后来；我见过李先生在日本时的**：
高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋；加之长身、高鼻；没有脚的眼镜夹在鼻梁上；竟活像一个西洋人。由此可以想见；当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：
凡事认真。学一样；像一样。
他回国后；在上海太平洋报社当编辑。不久；就被南京高等师范请去教图画、**。后来又应杭州师范之聘；同时兼任两个学校的课；我就是杭州师范的学生。
这时候；李先生已由留学生变为教师。这一变；变得真彻底：漂亮的洋装不穿了；却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。
金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家；所以对于仪表很讲究。他穿布衣；全无穷相；而另具一种朴素的美。
“淡妆浓抹总相宜”；这诗句原是描写西子的；但拿来形容我们的李先生的仪表；也很适用。他一时代的服装；表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同；各时代的服装也判然不同。
这是第三次表示他的特性：认真。
我读二年级时；图画归李先生教。他本来常读性理的书；后来忽然信了道教；案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。
不久他就学佛。李先生告诉我；他不久要出家为僧。我愕然不知所对。
过了几天；他果然辞职；到了虎跑寺。我们再去望他时；他已光着头皮；穿着僧衣；俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间)二十四年。
这二十四年中；他一贯到底；而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：
有一次我寄一卷宣纸去；请弘一法师写佛号。宣纸多了些；他就来信问我；多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。
我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动；然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。
后来看他每次都如此；我就启问。法师回答我说：“这椅子里头；两根藤之间；也许有小虫伏着。
突然坐下去；要把它们压死；所以先摇动一下；慢慢地坐下去；好让它们走避。”读者听到这话；也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。
现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束；然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。（节选自《你的微笑》）
17．李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？（3分）
18．请简析文章第①段的作用。（2分）
19．文章第③段中写李叔同在日本留学；引用了他写的《金缕曲》词；有什么作用？（3分）
部编版七年级语文上册期末试卷附答案
第一部分。1 5题 21分 1 在下面的横线上填写出相应的句子。每空1分，共6分 1 僵卧孤村不自哀夜阑卧听风吹雨。2我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄。3 次北固山下 中描述自然的时序交替中蕴含哲理，说明旧事物中孕育新的生命的语句是。2 请根据拼音写汉字，给加点的字注音。4分 1 一个人做事情应该专心致...
部编版七年级上册语文期末试卷 附答案
2017年秋季学期期末考试。七年级。时间 150分钟分值 120分 一 语文知识积累。本大题含1 7小题，其中1 6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分 1.下列词语中加点字注音有误的一项是 2分 a 菡萏 d n 整宿 xi 分歧 q 饥肠辘辘 l b 笃志 d 庇护 b 执拗 o 风流倜傥 ...
部编版七年级语文上册期末试卷 附答案
第一部分。1 5题 21分 1 在下面的横线上填写出相应的句子。每空1分，共6分 1 僵卧孤村不自哀夜阑卧听风吹雨。2我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄。3 次北固山下 中描述自然的时序交替中蕴含哲理，说明旧事物中孕育新的生命的语句是。2 请根据拼音写汉字，给加点的字注音。4分 1 一个人做事情应该专心致...