一年级下册语文 教学反思参考3 2我多想去看看

发布 2024-03-13 23:35:08 阅读 7264

《我多想去看看》教学反思。

在这一节课中,我充分体现了以学生为主的新课标精神,尊重学生的主体地位,把孩子当作朋友,我注重培养学生的说话能力和学生思维能力的发展。如在学完课文后,让学生说一说如果你去北京的话,你会到哪些地方去看一看?通过这一环节,培养学生思维能力的发展,低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练,整堂课学生都是在读中识字,在读中感悟。

这一节课,我注重了学生的朗读训练,从一开始的自由读——重点句子的朗读——用自己喜欢的方式读——评选“朗读能手”,这些环节的设计,都是为了培养学生的朗读能力,通过朗读,进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。最后,通过让学生唱歌曲《我爱北京天安门》,更加激发起学生对首都北京的热爱之情。

不足之处:1、在做识字游戏时,当学生猜对了卡片后面的字,应让猜对的同学领读卡片上的生字,这样学生对生字识记的会更好。

2、学生的朗读能力较差,今后应加强读的训练。

3、在学课文时,“多想”没有解法,在讲时如果让学生用换词的方式理解就更好了。

一年级下册语文教学反思参考2 11彩虹

教学反思。彩虹 是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言,写了 我 看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,然后思维一路发散,联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水,拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头,甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。本文以对话的语气,通过6个问句巧妙串联,呈现了一个纯...

一年级下册语文教学反思参考2 20咕咚

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一年级下册语文教学反思

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