班级姓名得分：
一、 看拼音，写词语。（10分）
dù juān xùn sù yǔ zhòu jīn pí lì jìn
yú kuài bàng wǎn chuàng zào jīn bì huī huáng
二、 比一比，再组词。（10分）
供（ ）坚（ ）绕（ ）楼（ ）蜡（ ）
哄（ ）竖（ ）浇（ ）搂（ ）腊（ ）
骗（ ）苍（ ）秧（ ）乖（ ）闲（ ）
编（ ）抢（ ）映（ ）乘（ ）闭（ ）
三、 给多音字选择正确的读音。（8分）
1、 他的曾（zēng céng）祖父曾（zēng céng）经是一名红军战士。
2、 爸爸倒（dào dǎo）车时不小心把我的自行车撞倒（dào dǎo）了。
3、 倔强（qiáng jiàng）的小红军有着坚强（qiáng jiàng）的意志。
4、 舞台上的杂技表演——喝（hē hè）汽油博得台下观众的阵阵（hē hè）喝彩。
四、 按要求写句子。（8分）
1、 我们是祖国的花朵补充句子）
2、 我们从小应养成勤俭节约。（在原句上修改病句）
3、 小明头一回看到这么激烈的足球赛。（缩句）
4、 只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。（仿写句子）
只有＿＿＿才＿＿＿
五、课文回顾与积累。（11分）
1、《春日》的作者是＿＿朝的诗人＿＿＿这首诗中流传最广的名句是2分）
2、当雷在天上＿＿＿六月的阵雨＿＿＿的时候，＿＿的东风走过原野，在＿＿＿吹着口笛。于是一群一群的花＿＿＿突然跑出来，在绿草地上跳着＿＿＿3分）
3、颐和园的长廊有三绝3分）
4、细雨回春 （ 思（ ）想。
）三（ ）四东（ ）西（ ）忍（ ）挨（ ）
五、 阅读与理解。（23分）
一）荷花 （节选） （13分）
荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 用“＿＿划出描写荷叶的句子并填空。（4分）
这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ 写出了荷叶的形态美写出了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势是3分）
3、把文中的比喻句抄写在下面。（3分）
这句话用＿＿＿比喻＿＿＿
4、用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）
二）肥皂泡 （10分）
你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、 联系上下文解释。（2分）
光彩夺目。不屑一顾。
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？（3分）
答。3、联系上下文想象，并写下来。（2分）
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
4、从这则故事中你懂得了什么？（3分）
六、习作园。（30分）
经过一个多学期的作文练习，你的作文越写越好了吧？那就赶快动笔吧！
在生活中，你一定结实了不少大朋友、小朋友。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲朋好友家的孩子，还有的是父母……选择其中一个人向大家介绍一下。可以写一写外貌、特点和发生在你们身上的难忘或有趣的事情。
提醒：⑴题目自取；
⑵做到语句通顺，不屑错别字，并注意用上平时积累的词语。
语文S版小学语文三年级下册期中试卷
一 拼音部分。1 读拼音写词语。10分 y ch p b w i g n f n gf ji t n x yu xing q y n w k zhu qi ji n 2 给带点字选择正确的读音。画 2分 翠鸟 chu cu 水桶 t ng y ng 乖巧 gu i ch ng 跌倒 ti di 3 ...
语文S版小学语文三年级下册期中试卷
一 拼音部分。1 读拼音写词语。10分 y ch p b w i g n f n gf ji t n x yu xing q y n w k zhu qi ji n 2 给带点字选择正确的读音。画 2分 翠鸟 chu cu 水桶 t ng y ng 乖巧 gu i ch ng 跌倒 ti di 3 ...
版小学语文三年级下册
5 翠鸟 第1课时 教学目标 1 学习本课生字词语，能通顺流利地朗读全文。2 学习课文第一自然段，通过与 燕子 第一段的写法比较，学习按一定的顺序描写动物外形的方法。3 激发学生对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。教学重难点 1 学习按一定的顺序描写动物外形的方法。2 背诵第一自然段。教学准备 自...