5. 守株待兔。
韩非子：即“韩非”战国末期哲学家，法家主要代表人物。他吸收道、儒、墨各家思想，尤其有选择地接受前期法家的思想，集法家学说的大成，其学说对后世影响很大。著作有《韩非子》。
sòng gēng shì jì宋耕释冀。
shǒu zhū dài sòng gēng chù jìng shì qí
守株待宋耕触颈释其。
jǐng(颈椎)(长颈鹿)
颈。gěng(脖颈儿)
词语理解：株：树桩。 触：碰到，撞到。 走：跑。
因：于是。 释：放下。
耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。
1.宋人有耕者。田中有株。(句意：宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。赏析：这两句交代了故事发生的背景。)
2.兔走触株，折颈而死。(句意：一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死了。赏析：这句话交代了兔子意外死亡的原因。)
3.因释其来而守株，冀复得兔。(句意：
于是那个农民便放下他的犁耙，守在树桩旁边，希望能再得到兔子。赏析：“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动；“冀复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了会经常发生的事，心存侥幸想不劳而获。
)4.兔不可复得，而身为宋国笑。(句意：兔子再没有得到，而他自己却成为宋国人的笑柄。赏析：这句话交代了故事的结果这个宋人没有等到兔子，自己却成为人们的笑柄。)
背诵课文。
起因：兔走触株，折颈而死。
守株待兔经过：因释其耒，冀复得兔不要梦想不劳而获。
结果：身为宋国笑。
本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子，于是他就不种田了，专门守着树桩等着兔子来撞死，结果他再也没有得到兔子，而自己却成了宋国人的笑柄的故事，告诉我们做任何事情都不能有侥幸心理，只有付出劳动，才会有收获。
用简洁的语言叙述故事。示例：
本文的语言非常简洁，全文共五句话，前两句话交代了故事的主人公和故事发生的背景，第三句话是故事的起因，第四句话是故事的经过，最后一句话交代了故事的结局。
部编版小学语文三年级下册知识点总结归纳
第一单元。词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛。俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香。一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲。一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠。展开花瓣露出莲蓬闻到清香。词语积累1带有 春 的词语 春风化雨春风得意春华秋实春色满园。春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋。春兰秋菊春花秋月。...
部编版小学语文三年级下册知识点总结归纳
第一单元。词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛。俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香。一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲。一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠。展开花瓣露出莲蓬闻到清香。词语积累1带有 春 的词语 春风化雨春风得意春华秋实春色满园。春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋。春兰秋菊春花秋月。...
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记 2燕子
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。会认字。ling l y y ng ju n xi n s n xi n g n h n 伶俐翼漾倦闲散纤杆痕。c u f j j x ng l o r zh n ju n xi n h n 凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕。s n 闲散 零散g n 旗杆 栏杆 散杆。...