类文阅读-10 绿。
黎明（节选）
艾青。当我还不曾起身。
两眼闭着。听见了鸟鸣。
听见了车声的隆隆。
听见了汽笛的嘶叫。
我知道。你又叩开白日的门扉了……
黎明，为了你的到来。
我愿站在山坡上，像欢迎。
从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂——
因为你，你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：同着伙伴提了篾篮。
到田堤上的豆棚下。
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……
选自《艾青诗选》接力出版社）
1.将文中的词换成近义词。
叩开疾奔。抚慰。
2. “你又叩开白日的门扉了……”这里运用了的修辞手法，“你”指的是省略号在这里的作用是 。
a. 省略同类词句，表重复词语的省略。
b. 表话未说完，语意未尽。
c. 表语言断断续续。
d. 用于重复的词句的省略。
3.“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。
当我还不曾起身，两眼闭着，听见了。
5. 诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管……”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！
试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。
参***】1. 示例：敲开飞奔安慰
2. 拟人黎明 b
3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。
4. 示例：闹钟的叮当窗外的喧闹
5. 略。操场边的树。
李德民。一株株。
一排排。操场边的这些树。
是穿着迷彩服。
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明。
虽然蝉声就像汗水一样。
不停地流下来。
它们一动也不动。
保持着立正的姿势。
挺胸、抬头。
望着前方 休息十分钟---
这个时候，我看见它们。
相互搭着肩膀。
轻松地说着、笑着。
哗哗的声音一阵阵传来。
很绿、很生动。
选自《发芽的铅笔》万卷出版社）
1.选择合适的词填空。
a.姿势 b.姿态。
1）它们一动也不动，保持着立正的（ ）
2）同学们个个准备好，以全新的（ ）迎接新学期的到来。
a.严明 b.严肃。
3）他的表情（ ）让人觉得紧张。
4）军训的学生们纪律十分（ ）
2.“擞”用按部首查字法，先查部，再查画。“抖擞”的意思是请你用“精神抖擞”造个句子吧。
3.诗歌全篇运用了修辞手法。
4.把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？
5.通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
参***】1.（1）a （2）b （3）b （4）a
2. 扌 13 振作示例：到了冬天，雪松依然身穿绿装，精神抖擞。
3. 拟人。
4. 表达了诗人对树的赞美之情。
5. 通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、毅力、上进的精神。
部编版四年级下册语文拓展阅读
原创不容易，为有更多动力，请 关注 关注 关注 谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的 新竹 东山小学。李媚清。可爱的家乡啊。叶赛宁。可爱的家乡啊！心儿梦见了。江河摇曳看草垛似的众阳。我真想藏身在绿荫深处 藏到你百鸟争鸣的地方。三叶草身上披着金袍，和木樨草一道在田边生长。柳树像一群温和的修...
部编版四年级下册语文 拓展阅读 1古诗词三首含答案
类文阅读 1 古诗词三首。四时田园杂兴。宋 范成大。土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1.给加点的字选择正确的解释。土膏 a.膏药 b.泥土滋润状。晌 a.晌午，b.一天以内的一段时间。笋 部首查字法，先查部首 再查画。2.诗中描写的景物有和等。3.这首诗描写的是季的景...
部编版四年级下册语文 拓展阅读 26巨人的花园含答案
类文阅读 26 巨人的花园。快乐王子 节选 英 王尔德。亲爱的小燕子，王子说，你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算那些男男 们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢...