...2017_2018长春版小学语文五年级上册期末测试。
班级姓名。一、
看拼音写词语。
bīnfēnzīyuánhuánghūnbóchuán gānhédiǎnzhuìshūgujùjuékǒngbùbōdòngmiǎozhēnbózizāoyùguīju二、
比一比，再组词。
俊（）拂（）逐（）糟（）沫（）宵（）迫（）峻（）佛（）啄（）遭（）味（）消（）柏（）决（）璃（）妹（）戒（）鹏（）摩（）溅（）诀（）漓（）袜（）械（）棚（）磨（）贱（）三、
词语填空。果实（）（目不（）接引人（）（晶莹（）（相濡（）（买（）还（）厚（）无耻争（）恐（）交头（）（开朗高深（）（睽睽（）（凛凛若无（）（光彩（）（粼粼从容（）（局促（）（喜出（）（喜怒（）（四、选词填空。惦念纪念怀念。
1.全国人民都很（）***爷爷。2.爸爸出差好多天了，我很（）他。
3.我们肃立在烈士（）碑前，深深（）他们。学习参考。
坚持维持支持。
4.王丽是个好学生，几年来，（）为班级同学做好事。5.大队辅导员对我们中队开展的活动非常（）。6.集会的时候，班干部负责（）秩序。继续陆续连续。
7.清晨，同学们背着书包（）来到学校。8.黄刚（）两年被评为优秀学生。9.李大夫不顾疲劳，（）为病人做手术。五、按要求改写句子。
1.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
3.诸葛亮借来了十万支箭。（改为“被”字句）
4.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。（改变人称换个说法。）
六、判断修辞方法。
1.山风梳理着他蓬乱的头发。（）
2.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（3.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()学习参考。
4.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()5.他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()
6.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()
七、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号。
)到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。
)到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。
)在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。
)到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。
)白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有。
三、四层楼那么高了。
)到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。
)挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。
八、默写古诗《从军行》。学习参考。
九、阅读短文回答问题。
露珠赞。我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1.把文中不恰当的词语划掉。2.联系上下文解释：（1）炫耀——（2）夜以继日——
3.写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（）平凡（）培育（）学习参考。
反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）
4.用“||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
5.本文所写的（）是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由（）事物产生的（）。
6.用“——标出表现“露珠精神”的句子。
7.阅读第三自然段，找出这段的中心句，在句子下面用---线画出来。这段话主要表达作者什么样的情感？
8.说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）
9.“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（），把（）比作（）。
10、举。二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？学习参考。
参***：六、3614257
八、1.呈现、哺育、显耀、残酷2.夸耀，展示。形容连续辛勤劳动。
3.清晨普通培养光明伟大永恒。
4.第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。第二段（第2.3自然段）：具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。5.露珠、联想。
6.它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。7.
表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。8.排比、比喻、拟人9.
露珠、露珠、园丁。学习参考。
学习参考。
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