长春版小学语文五年级上册期末测试。
一、 看拼音写词语。
bīnfēn zīyuán huánghūn bóchuán gānhé diǎnzhuì shūguì
jùjué kǒngbù bōdòng miǎozhēn bózi zāoyù guīju
二、 比一比，再组词。
俊（ ）拂（ ）逐（ ）糟（ ）沫（ ）宵（ ）迫（ ）
峻（ ）佛（ ）啄（ ）遭（ ）味（ ）消（ ）柏（ ）
决（ ）璃（ ）妹（ ）戒（ ）鹏（ ）摩（ ）溅（ ）
诀（ ）漓（ ）袜（ ）械（ ）棚（ ）磨（ ）贱（ ）
三、 词语填空。
果实（ ）目不（ ）接引人（ ）晶莹（ ）相濡（ ）
买（ ）还（ ）厚（ ）无耻争（ ）恐（ ）交头开朗。
高深睽睽 （ 凛凛若无（ ）光彩（ ）
）（粼粼从容（ ）局促（ ）喜出（ ）喜怒（ ）
四、选词填空。
惦念纪念怀念。
1.全国人民都很（ ）***爷爷。
2.爸爸出差好多天了，我很（ ）他。
3.我们肃立在烈士（ ）碑前，深深（ ）他们。
坚持维持支持。
4.王丽是个好学生，几年来，（ 为班级同学做好事。
5.大队辅导员对我们中队开展的活动非常（ ）
6.集会的时候，班干部负责（ ）秩序。
继续陆续连续。
7.清晨，同学们背着书包（ ）来到学校。
8.黄刚（ ）两年被评为优秀学生。
9.李大夫不顾疲劳，（ 为病人做手术。
五、 按要求改写句子。
1、 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
2、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
3、 诸葛亮借来了十万支箭。（改为“被”字句）
4、 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。（改变人称换个说法。）
六、判断修辞方法。
1.山风梳理着他蓬乱的头发。（
2.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）
3.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(
4.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(
5.他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(
6.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(
七、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号。
)到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。
)到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。
)在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。
)到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。
)白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有。
三、四层楼那么高了。
)到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。
)挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。
八、默写古诗《从军行》。
九、阅读短文回答问题。
露珠赞。我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将。
永远在我心头闪动。
1.把文中不恰当的词语划掉。
2.联系上下文解释：
1）炫耀——
2）夜以继日——
3.写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）
4.用“||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
5.本文所写的（ ）是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由（ ）事物产生的（ ）
6.用“——标出表现“露珠精神”的句子。
7.阅读第三自然段，找出这段的中心句，在句子下面用 --线画出来。这段话主要表达作者什么样的情感？
8.说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）
9.“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（ ）把（ ）比作（ ）
10、举。二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参***：六、3614257
八、1.呈现、哺育、显耀、残酷。
2.夸耀，展示。
形容连续辛勤劳动。
3.清晨普通培养光明伟大永恒。
4.第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。
第二段（第2.3自然段）：具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。
5.露珠、联想。
6.它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
7.表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
8.排比、比喻、拟人。
9.露珠、露珠、园丁。
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