班级姓名分数。
一、积累。一）看拼音，写词语。7%
fènɡxìchén zuìyìlìcìxi
bào zhàyào shi miǎn l
二）把词语补充完整并解释加点的字。5%
）经风霜（）风凛凛（）山筑路一（）破衫___
情有独（）怒发冲（）日雕月（）家（）四壁___
三）按要求写成语。8%
1．每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：
2．学了《诺贝尔》一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔。
四)用恰当的关联词语填空。7%
1．（）太阳离我们很远，（）和我们的关系非常密切。2．（）小明（）学习好，（）喜欢帮助学困生。3．（）认真、积极地面对生活，我们（）可获得快乐的心情。
五)按要求写句子。10%
1．教室里可真静，连针掉在地上都能听见。（照样子，写句子）
2．如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。（改写反问句3．今晚的月亮真圆呀补充完整）
4．太阳慢慢地从东边升起来了。（改成拟人句）
5．请写出两句关于送别的古诗。
六)根据课文内容填空。14%
1．让明亮的眼睛，去用绚丽的色彩，去。
2．黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为的玉屏楼了。楼前悬崖上有三大名松。黄山被誉为。
3．壁画上的飞天，有的有的有的有的有的我还梦想象出有的飞天。
4．学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我得到的启示是。
5．本学期，我读了许多课外书，有《》、其中给。我。印。
象。最。深。的。
是。因。
为。二、理解。
一)《滴水穿石的启示》节选。
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．文中列举了古今中外成就事业的人是1.5%
2．这里的“顽石”指的是1%3．把划横线的句子改成另一种说法，意思不变。1%
二）骄傲的徒弟。
有一个摔跤能手，精通360种摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意、高兴）的徒弟，学完了他的360种绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，**。
的人很多。一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。
不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”这时，老师笑着开口说：
“我的360种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在文中找出下列词语近义词或反义词。2%
近义词辩解（）反义词呆板（）
2．划去括号里不恰当的词语。2%
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%①形容得意洋洋的骄傲神情。（）急迫得不能再等待。（）形容观众热烈欢快的场面。（）
4．读读“比赛那天，**的人很多。”这一句，你想到了哪些成语，请写在横线上。（至少四个，写多适当加分）3%_
5．读了这篇短文，你从中得到什么启示？2%
三、表达。一）写写小诗5%例：蓝天深情地拥抱白云。
秋风大地，树叶枝头，秋菊山岭，小溪大海。
二）习作训练30%
以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于。
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