第六单元学习目标。
一、单元简析。
本单元的主题是“夏天”，共安排了《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文。这几篇课文体裁丰富，从不同角度描绘出了夏天的特点，让我们感受到了夏天的美好。本单元还安排了“语文园地”的内容。
课题古诗二首。
内容简说。本课是两首古诗，分别是唐代诗人白居易的《池上》和南宋诗人杨万里的七言绝句《小池》，这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见。
荷叶圆圆要下雨了。
二、学习目标。
1.认识44个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字，联系生活学习与夏天相关的词串。2.能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句。
3.能运用联系生活、结合**等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思；学习“荷叶绿绿的，圆圆的”这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。
4.能读出古诗的借助和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话；尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。
5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。6.通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。7.朗读积累气象谚语。
8.和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。三、课时安排。
古诗二首》——2课时《荷叶圆圆》——2课时《要下雨了》——2课时语文园地六——1课时。
四、教法与学法。
本单元的教学，要引导学生联系生活实际了解词语的意思，充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，准确理解词语的意思，读懂课文内容。本单元的朗读指导要抓住课文特点进行教学，针对每一课课文的特点进行指导。学习本单元的课文，可以学习句子的多样表达，练习仿写，可以结合句式特点，练习仿说。
本文是一篇优美的散文诗，全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受到夏天的美好。本课是一篇有趣的科普童话，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。
人教部编版一年级语文下册《第六单元》教学反思汇总
古诗二首 教学反思。这节课的开始，我启发学生领读，充分尊重了学生的已有经验，注重了资源开发 在生字教学中，抓住字词，扎实训练，夯实基础。然后让学生自由质疑，引发自主学习，师生互动学习交流，促进学生知识的建构和生成。符合学生心理需要，有利于学生的发展。抓住 读 的根本，结合古诗情境美的特点，积极创设情...
人教部编版一年级语文下册第六单元《语文园地六》拓展阅读
1.作家信息。彭万洲简介 著名的儿童文学作家 科普作家。他辛勤耕耘儿童文学园地三十余年，出版过七本书，最早的童话寓言集是 白鹅赶路 2004年出版的 小寓言大哲理 小童话大启发 小故事大道理 一套书至今仍在全国各地热销。他的上千件作品散见于海内外报刊，收入50余种选集和集成。他的作品曾获得陈伯吹儿童...
部编版一年级语文下册第六单元单元试卷
第六单元测试题。时间 60分钟 满 100分 学生姓名 得分 一 65分 1.给下列的字选择正确的音节打上 6分 2.10分 ydu du m i 1 小儿游过泛起丽的水花。c i jibi n 2 我们一起去花，你入我们这吧。t ili ng 3 舞上的灯了。3.9分 4.10分 5.8分 6.8...