书本里的知识就像从大海里捞出的珍珠闪闪发光，价值连城。你不捞它，它不会蹦出来，你捞它，它也没那么容易就能捞到。
我很喜欢读书，我的书房里有几箱书，类型也很多。如：童话故事、科幻**……应有尽有，还不时跟同学借书读。但这么多书里给我印象最深刻地还是《三国演义》。
它是中国古代四大名著之一。作者是罗贯中，出生在元末明初，他写的《三国演义》很刺激。是让我“口味”大开的“精神口粮”，作者出生那时正值“外有反叛军，内有起义军”。
它讲述的是汉朝最后一位帝王的故事，刘备、关羽、张飞三兄弟召集了诸葛亮、赵云等贤才、武将干了一番大事业，占领了蜀国。打得曹操丢盔弃甲；联合东吴。但这样一番事业却被刘备的长子-刘禅的手下摧毁了。
因为我喜欢蜀国，所以当看到蜀国被灭时，我就十分气愤。网上有人说《三国演义》有“三绝”。一是“智绝”诸葛亮。但我认为在“失街亭”这块就算不上“智绝”。二是。
义绝”关羽。但我认为在在“过五关，斩六将”这方面也算不上“义绝”。三是“奸绝”曹操。虽然他有时有点奸，但他很擅长用兵，因此也不能算“奸绝”。
三国演义》里描述了各种人物。有嫉妒心强的周瑜、足智多谋的诸葛亮、懦弱胆小的刘禅，他们的性格有点让人感觉阴险，有的让人崇拜，我喜欢刘备的宽容；崇拜诸葛亮的聪明；害怕曹操的怀疑；讨厌周瑜的嫉妒。在这么庞大的“人物包”里感觉是数不清的呀！
我为蜀国的灭亡而惋惜，那刘禅明明有兵力反抗，却听信小人谗言投降了，后来更让我气愤的是当魏国人跳起蜀国舞，演奏蜀国音律时，蜀国大臣都暗自落泪，不由想起旧国。刘禅竟然还依然高兴地吃喝玩乐，乐不思蜀。
我敢说蜀国兵力如果有魏兵的十倍多，刘禅也不一定能复国。这让我明白了：懦弱不是好依靠。俗话说“靠山山会倒，靠人人会跑”有抱负才能成大事。
我读三国演义
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我读《三国演义》
总两课时 1 指导阅读一段 三国演义 中的文字，教给学生阅读及解决问题的方法 2 学生汇报自己所喜爱的 三国演义 中的人物及故事 3 以故事及故事中的人物为主线，达到指导学生读懂书中语言文字的目的。阅读指导重点 以小故事及故事中的人物为主线，达到指导学生读懂书中语言文字的目。的，提高学生阅读的兴趣。...
我读三国演义
2010年10月初三月考卷。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 只这一句话，那段群雄并起，逐鹿中原的史诗便展现在我的眼前。东汉末年，三国并起，那注定是英雄与英雄之间的对决。我读 三国演义 品味那其中的智谋，叹服他们的义气，也敬佩那无所畏惧的勇气。行过千古，芳香永存 一曲空城计，喝退了司马懿的十万大军，也道...