四年级第一学期语文复习提纲

发布 2024-03-07 10:20:11 阅读 2982

一、破折号的作用1、解释说明2、声音的延长3、表示转折或递进。

二、省略号的作用1、表示文中省略的部分2、表示说话的迟疑3、表示说话的断续4、表示意犹未尽。

三、关联词语1、并列关系:一边一边一面一面是不是不是而是既又2、承接关系:

起先(起初)后来。

首先其次(然后)一就3、递进关系:不但还不仅还不但而且4、选择关系:不是就是是还是。

要么要么宁可也不宁愿也不与其不如5、转折关系:尽管还是然而。

虽然但是(但、却、还、可是)6、假设关系:如果就要是就。

假如就即使也就算也哪怕也尽管也要是那么7、条件关系:只要就除非才只有才。

非不可不管也。

无论(不论)都(总是)8、因果关系:因此、所以、因为所以既然就。

之所以是因为。

四、修改符号。

1、表示前后内容的对换2、表示删去的内容3、表示删去后修改的内容4、表示增补的内容5、表示移到指定的位置。

五、说明方法。

举例子、例数字、作比较(作用:为了让读者更直观的了解要说明的事物,突出事物的什么特点。)六、修辞手法。

拟人、比喻、夸张、排比、设问。

七、病句类型1、成分残缺2、搭配不当3、用词不当4、前后矛盾5、重复累赘6、指代不明7、词序混乱。

八、改句子类型1、把字句——被字句2、反问句——陈述句3、扩句(至少两处)4、围绕带点词把句子写具体5、写比喻句、拟人句、排比句6、采用总分写法,写一段话。九、缩句要点。

1、“的、地”前的内容全部删去2、“得”后的内容全部删去3、“了、着、过”不删,保留。

4、状语在前、在中间要删去,在后不删。

5、把字句保留“把+受事体”,被字句保留“被+受事体”。十、词性分类。

褒义词、贬义词、中性词。

十四、课文内容。

十。五、词语积累:

1、比喻构词的:骄阳似火、情深似海、红叶似火。

2、近义词构词:争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义。(a、c)(b、d)3、反义词构词:因小失大、生离死别、冷嘲热讽。(a、c)(b、d)4、叠词:

abcc:得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎aabc:津津有味、娓娓动听、栩栩如生abac:

自言自语、自由自在、自高自大半信半疑:半明半昧、半梦半醒无影无踪:无边无际、无忧无虑时隐时现、时高时低、时明时暗千辛万苦:

千军万马、千言万语前因后果:前呼后拥、前思后想天罗地网:天昏地暗、天南地北有眼无珠:

有气无力、有始无终东倒西歪:东张西望、东奔西走。

5、描写人物神态的:得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、眉飞色舞6、描写人物优秀品质:勤勤恳恳、先人后己、舍己为人7、勤奋学习的:

废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光8、神情专注的:聚精会神、全神贯注、专心致志。

9、心情愉快的:心花怒放、欣喜若狂、喜不自胜、乐不可支10、活动场面的:热火朝天、人声鼎沸、喜气洋洋11、表现悲痛的:

心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生12、表现愤怒的:怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言。

表示害怕的:提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、忐忑不安、表示“心情不快”的:闷闷不乐、郁郁寡欢、郁闷13、热的词语:汗如雨下、汗流浃背、大汗淋漓。

14、形容人多的:人山人海、**如潮、举袖成云、熙熙攘攘、蜂拥而来15、表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急。

16、表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄17、描写大海(波浪大)的:风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪18、描写春天的:

春光明媚、春暖花开、春意盎然19、描写夏天的:烈日炎炎、骄阳似火、赤日炎炎20、描写秋天的:秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香。

21、描写冬天的:大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地、银装素裹、粉妆玉砌22、描写天气的:绵绵细雨、大雨如注、倾盆大雨---雨23、寓言故事的:

守株待兔、叶公好龙、自相矛盾。24、历史故事的:三顾茅庐、草船借箭、完璧归赵。

25、神话故事的:八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天。

26、含有十二生肖(动物名称)的成语:鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。27、含有数字的:一目十行、成千上万、三心二意。

28、表示时间过得快:光阴似箭、日月如梭、瞬息万变。29、速度快:日行千里、健步如飞、风驰电掣。

30、表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、31、描写笑的:眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑。

32、表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁。

33、表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷34、表示“第一”的字词:冠军、首屈一指、名列前茅、首当其冲35、象声词(表示声音的):

吱呀、喀嚓、哗啦、咕咚叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚。

36、表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩、色彩斑斓37、表示形态多的成语:千姿百态、仪态万千、姿态万千。

38、表示数量多的成语:数不胜数、不可胜数、不计其数、成千上万、成群结队、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野39、褒义(肯定赞扬):勤勤恳恳、先人后己、舍己为人、拾金不昧40、贬义(否定批评):

骄傲、吝啬、胆小如鼠、忘恩负义、见利忘义41、俗语:靠山吃山,靠水吃水;近水楼台先得月;百闻不如一见42、表示说话的:能说会道、七嘴八舌、口若悬河。

43、表示人物动作的:指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼44、含有人物名的:孔融让梨、名落孙山、曹冲称象45、含有植物名称的:桃红柳绿、柳暗花明、丹桂瓢香。

十六、分类积累诗词歌赋:1、描写春天的:

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。2、描写夏天的:

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。3、描写秋天的:

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。4、描写冬天的:

墙角数枝梅,凌寒独自开。5、描写月亮的:

床前明月光,疑是地上霜。6、描写山的:

会当凌绝顶,一览众山小。7、描写水的:

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。8、描写送别的:

海内存知己,天涯若比邻。9、描写友谊的:

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。10、含有哲理的:

欲穷千里目,更上一层楼。11、含有数字的:

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。12、含有节日的:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。13、含有夸张的:

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。14、含有动物的:

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。15、含有植物的:

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

一、把下列句子改成“把字句与被字句”1、詹天佑提前完成了修筑京张铁路的任务。2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。3、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野、村庄。

4、我省科技人员终于冲破了北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限。5、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。6、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。7、焰火照得夜空光彩夺目。

8、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

9、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。

10、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。二、陈述句与反问句(一)陈述句改为反问句。

1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。3、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。

4、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。5、我是一名少先队员,必须遵守纪律。6、地球是人类的母亲,生命的摇篮。

7、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。8、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。9、多得些知识不是坏事。

10、别人能做到的事,我们也能做到。(二)反问句改成陈述句。

1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,难道他们的父母就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?3、这清白的梅花,是玷污得的吗?

4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?

5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和**时装呢?

6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

7、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?

8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?三、修改病句。

1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。2、市少年宫举办了科技成绩展览会。

3、昨天,刮了一夜的大风。4、小红在会议室里各抒己见。

5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。11、我即使这么用功,但成绩还是不如你。12、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

13、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。14、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。15、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。

16、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。17、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。18、我自言自语地对自己说:

“怎么又做错了?”。19、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。

20、造纸是我国古代的四大发明。四、缩句。

1、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站。2、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。3、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。5、鸟类飞翔的能力十分惊人。

6、我养成了做完作业认真检查的习惯。7、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。

8、四年级七班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。9、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。

10、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

11、相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。12、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。13、在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。

14、一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。15、自习课上,他一不小心把小明的墨水瓶打破了。16、他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。

17、维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻。18、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

19、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。20、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。五、关联词(一)

只有才虽然但是如果就。

无论都不但而且既然就。

1、雷锋叔叔()离开了我们,()他的精神永远鼓舞我们前进。2、()哪一门学科,()要有扎实的基本功和严格的科学态度。3、我们()要迅速发展生产,()要逐步改善生活。

4、()明天下雨,体育课()在体操房里上。

5、()你答应了这件事,你()负责到底,努力做好。6、()别人不花费它们,我们的生命()会开花结果。(二)

只有才不但而且不管都虽然但是所以。

李源是个优秀的少先队员,他()学习勤奋,()很爱体。

育。()有多忙,他()坚持晨跑,()他的身体一直很棒。他经常说:

“(做一个全面发展的学生,将来()能为祖国的现代化建设作贡献。六、扩句(至少扩两处)。1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、几句话印在心上。

8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。

七、按要求写句子。

1、站在山头远远看去,村边那条小河十分清亮。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停。(改为拟人句)

7、躺在草地上,我望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕。(改为排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)9、高粱成熟了。(改为拟人句)八、直接引语改为间接引语。

1、老师对我说:“我教你怎么写。”2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

4、乌龟对青蛙说:“你跳出井口来看一看吧。”

5、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”

7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”

8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”9、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”

10、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确赶快搬走!”

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