第三单元课时卷。
时间：45分钟。满分：100分。
检测内容：9 巨人的花园 10 幸福是什么11 去年的树
阶段目标】1.要有效利用已经阅读过的童话，还要阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，体会童话的特点。
2. 体会童话故事所揭示的道理，进一步感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。
一。 看拼音写词语：（9分）
yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào
diāo xiè bǐ cǐ tiě qiāo xiǎo shù chà
sè sè fā dǒu
二。 比一比，组词语（16分）
唤拆训飘（ ）
换折驯漂（ ）
三。 写出下列近义词（4分）
凝视－－（仍然愉快－－（大概－－（
四。 照样子，写词语。（6分）
笑嘻嘻。勤勤恳恳。
五。 不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。（10分）
1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（
2. 巨人孤独地度过了漫长的寒冬。（
3. 孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（
4. 同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（
5. 多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。（
六。 判断下面句子意思的对错，正确的画“√”6分）
1. 春天又来到花园的原因是：
（1）因为春天到了。（
（2）因为巨人力气大，赶走了冬天。（
（3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（
2. “幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：
（1）生活快乐。（
（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（
（3）能吃的好，穿的好。（
七。 阅读短文，完成练习（49分）
一）狐狸和蝉（17分）
一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：
蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。
蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：
“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。
”1. 联系上下文，写出带点词语的意思。（6分）
窥视贪婪。2. 请写出下列词语的反义词。（4分）
相信接近－－（
3. 结合上下文，理解下面句子的意思。（4分）
（1）“你露馅了，狐狸。”
（2）“现在我知道，我对你的看法没有错。”
4. 这则寓言故事说明了什么道理？在正确的答案后面打上“√”3分）
（1）蝉比狐狸聪明。（ 2）狐狸的确狡猾。（ 3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。（
二）登山人（16分）
三人同去登高山，第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰气喘吁吁，汗流浃背。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌到，几次爬起，不畏（wèi）难，不气馁（něi）终于攀上了顶峰。
几天后，三个人又见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！”
那个登上峰顶的人笑一笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1）写出反义词。（4分）
跌到——（知难而退——（
2）用文中的词句解释词义。（4分）
a、不气馁。
b、知难而退。
３）在第二小节中用“ ”点出表示动作的词语。想一想这些动词的顺序能不能换？为什么？（4分）
４）你最喜欢哪个人？为什么？（4分）
三）种一片太阳花（16分）
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
1、写出下面词语的反义词（6分）炽热—（ 慵倦无力—（ 鲜艳夺目—（
2、理解内容填空（6分）
“经久不衰”是指太阳花（ ）一幅锦缎”指的是（ ）这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与（ ）的对比，突出了太阳花（ ）的特点。
3、用文中的一句话概括这段话的意思。（4分）
第三单元达标卷。
时间：60分钟，满分 ；100分。
一。 看拼音写词语（9分）
二。 选字填空（6分）
带戴。（ ）领花环兵。
爱领动。比彼。
（ ）赛此岸。
知己知评分。
三。 给带点的字选择正确的读音，在括号里用“√”表示。（4分）
四。 给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。（4分）
调净（ ）仗偷（ ）
五。 在括号里填上恰当的词语。（8分）
清理疏通（ ）
整理疏散（ ）
增加飘落（ ）
增添飘散（ ）
六、把成语补充完整。（8分）
）餐（ ）宿没（ ）打（ ）头（ ）气（ ）愿（）偿。
）提（）论大（ ）失（ ）千（）万（ ）远（ ）闻（ ）
七、用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（4分）
1、午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（ ）
2、遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（ ）
3、小雅是个（ ）的女生，说话声音总是柔柔的。
4、自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的（ ）
八。 用修改符号修改下列病句。（3分）
1. 李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
2. 我们一定能够战胜一切任何困难。
3. 我们班同学基本上都参加秋游活动。
九、连句成段。（3分）
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼就钓上来了。
（ ）浅红色的浮标在水面上。
（ ）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
十、. 读短文，按要求完成。（31分）
一）小猴比本领（9分）
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：
“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：
“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：
“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1. 在短文中打比方的句子下画上横线。（1分）
2. 短文中的“姑娘”指的是（ ）1分）
3. 小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。（2分）
（1）她是个姑娘，会跳舞。（
（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（
4. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。（3分）
（1）小猴很好动。（
（2）小猴很喜欢他们。（
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（
5. 读了短文，你明白了什么道理？（2分）
二）味道果然不同（9分）
放暑假的时候，波波到爷爷的家里居住。爷爷有一个大园子，园子里种了许多花木。园子的四周围着铁丝网，网边种了豆角和丝瓜。
波波刚到爷爷家时，豆角和丝瓜正在开花。爷爷叫波波每天帮着浇水，还施了一次肥。不久，爬满了铁丝网的豆梗和瓜蔓，便长出豆角和丝瓜来。
起初只是很细小的一条，三两日便比手指还长了。波波曾用尺去量，发现豆角每天可以长一寸，丝瓜也差不了多少。到波波告别爷爷回家时，带了三条丝瓜和一大把豆角回去，是他自己动手摘的。
波波把豆角和丝瓜交给妈妈，说是自己亲手栽培的，又是刚刚摘下来的，一定新鲜好吃。妈妈晚饭的时候炒了豆角，说丝瓜要留到明天吃。
吃豆角的时候，波波夹了一箸（zhù）放进嘴里，细细嚼着说句；“味道果然不同，鲜甜极了。”弟弟也夹了一箸放进嘴里，尝了尝说：“跟平日的差不多，没什么区别。
”爸爸笑着说：“波波觉得好吃，因为他多吃了一样东西。”“什么？
”大家一齐问。“感情！”爸爸说着也夹了一箸放进嘴里。
1、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
箸： 起初： 栽培： 区别：
2、吃豆角的时候，弟弟认为豆角 ，波波却认为豆角 ，这是因为3分）
3、豆角里的感情其实是2分）
三）送给自己的礼物（13分）
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得（děi dé de）做得（děi dé de）一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下，不为（wéiwèi）所动。老板只得（děi dé de）答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答（dā dá）应了。
在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
这是你的房子老板说我送给你的礼物。
老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多好房子，没想到最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
1、 给带点字选择正确的读音，打上“√”4分）
2、给第四自然段加上正确的标点。（2分）
3、联系上下文解释“粗制滥造”的意思2分）
4、老木匠的心已不在工作上，而在 ，所以造房子时，他3分）
5、这个故事告诉我们做事要 ，不能 。（2分）
十。一、作文（20分）
以“校园的早晨”为题写一篇作文，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。
人教版四年级语文上册单元练习题一
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人教版四年级上册语文七八单元练习题
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