苏教版语文第十二册期末练习题。
班级姓名成绩
一、看拼音写汉字。（8分）
téng miǎo zhàng yù
)王阁飘单 （ 寒。
líng shì hàojiǎo
) 听好 （ 尽 （ 健。
二、将下列句子中划线的部分换成一个成语。（4分）
1、演出开始了。大家争着向前，唯恐落在后面，一个个向舞台前奔去。
2、吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音时高时低，偶尔略一停顿，突然又大声讲了起来，一会儿便吸引来了许多小听众。
3、中国的长城从古至今在世界上享有很高的声誉。
4、小刚是个左撇子，大家都觉得好奇，可时间长了，看惯了就再也没在谁觉得奇怪了。
三、在括号里填一合适的关联词语。（6分）
1、（ 不注意用眼卫生，（ 会影响你视力。
2、作物（ ）能生长，（ 土壤里含有水分和养料。
3、**（ ）能给人类美的享受，（ 能陶冶人的性情。
四、修改下面一段话。（5分）
当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展创建全国卫生城市，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除新村花圃里的杂草。啊，镇江！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。
五、我们一起来巩固一下本学期学过的课文吧，请填空。（8+4＝12分）
1、提起“不耻下问“，我想起《三字经》中这样的话：
2、历代诗人写春天的古诗有许多，请你默写赞美早春景色的一句诗来：
3、卢梭说：“你帮助别人，别人就会帮助你。”由此我们不禁想起本学期所学的哪一篇课文中的什么人物的行为？
4、读完《牛郞织女》后，我们既同情他们的遭遇，更希望他们能有更美好的未来。这时我们不禁会想起古代诗人苏轼哪首词里的哪句话？
5、默写《烟台的海》一文中的一处精彩片断，不少于60字。
六、阅读短文，完成练习。（35分）
一）自学古诗《金缕衣》，结合注释，写出诗句大意。（8分）
金缕衣。杜秋娘。
劝君莫惜金缕衣。
劝君惜取少年时。
花开堪折直须折。
莫待无花空折枝。
注释：①金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。
惜取：珍惜着。堪：
可以，能够。④直须：尽管。
直：直接，爽快点。⑤莫待：
不要等到。
二。这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。
一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。
正巧，庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢？他很想试一试。于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。
他选中了一颗细小的樱桃树，学着大人的砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。
男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。
几个小时后，庄园主回来了。当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。
一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊！但转念又一想，如果去承认了，爸爸要责备我，也许还会打我的。
该怎么办呢？他坐地床边犹豫了好一会儿，终于大胆地走到了爸爸面前，低着头，红着脸说：“爸爸，别再追查了，树是我砍的。”
父亲问明了情况，不但没有责备他，还把他搂在怀里，意味深长地说：“孩子，我为你的诚实而高兴。要知道，做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”
小男孩点点头，把父亲的这些话牢牢记在心上。这个小男孩就是后来的美国**华盛顿。
1、 给短文加个合适的题目。（3分）
2、 联系上下文，理解词语意思。（6分）
犹豫。大发雷霆。
忐忑不安。3、 本文对人物神态描写得很精彩，请摘抄两句，字要写漂亮哦！（4分）
4、 照样子写句子，一句话里要有两个动作。（4分）
他举起斧子用力砍下去。
5、 读句子，回答问题。（6分）
“如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊！”从这句话中可以看出华盛顿是个怎样的人？
做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”这句话是什么意思？
6、 你还知道别的名人优良品质的故事吗？简单介绍一个。（4分）
七、习作（30分）
题目：快乐的回忆。
提示：1、内容具体，感情真实。
2、字数不少于450个。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。附加题：
（3分）
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。你知道下列的“别号”指的是哪个国家吗？
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
樱花之国风车之国枫叶之国。
千佛之国钟表王国仙人掌之国。
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班级姓名成绩 一 积累部分 35分 一 看拼音写词。4分 mi o sh w r p i hu i j ng zh n li gu ng y c i zh ng m ng d ng sh 二 比一比，组词。4分 街 壁 峻 魂 御 璧 竣 魄 三 照样子写成语，越多越好。6分 每多写两个加1分，加满...