第二节欧洲西部。
课时安排二课时。
第一课时。教学内容：发达国家集中的地区、以制造业为主的工业。
教学目标。1．读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。
2．通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。
3．学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
教学重点。1．欧盟对世界政治、经济的影响。
2．欧盟主要成员国及分布。
3．欧洲西部工业区的分布。
教学难点。1．众多国家的名称及分布。
2．各种图表的判读与分析。
教学方法。以比较分析、讲练结合为主的教学方法。
教学过程。导入新课。
世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗？
学生齐答：欧洲西部。
板书：第二节欧洲西部。
讲授新课。学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本59页图8．15欧洲西部的国家找出欧盟成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。
板书：主要国家、首都、位置。
师生共动：老师指欧洲西部空白图，学生齐说国家名称及首都。
提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量（众多），人口（稠密）。②从填注的国家来看，经济上大多属于（发达国家）。
学生回答：略。
老师讲述：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（简称欧盟）。
过渡：当今世界经济呈现出一超多极的发展趋势，美国是超级大国，日本是经济大国。欧盟作为世界上最大的经济联合体，以其经济上联合的优势，与美、日成三足鼎立之势，其国民生产总值甚至超过了美、日，同时还在不断地发展扩大。
欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重要，与中国的联系也越加紧密，我们先来了解一下欧盟对其成员国的影响。
板书：对成员国的影响。
老师介绍欧盟的历史和概况：欧洲联盟是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。其前身是欧洲共同体，即欧洲经济共同体、煤钢共同体和原子能共同体的统称。现在共有27个成员国。
学生活动：学生读58页图8．14“欧盟成员国密切的联系示意图”，让学生采用抢答形式描述欧盟对人们日常生活的影响。
过渡：经过几十年的建设，一个没有国界的大欧洲已逐渐形成。欧盟的建立对于欧洲各国扩大经济市场，降低成本，减少繁琐手续，推动科技发展，促进内外**发展都起到了决定性作用。
从此，欧洲各国可以以同一种声音在世界舞台上发言，形成同一种势力与美国代表的世界强势集团抗衡，成为世界政治、经济领域不可小视的力量。
板书：欧盟在世界上的经济地位。
学生活动：老师引导学生分析课本59页活动2图8．16欧盟进出口占世界的百分比（1998年）（老师提示：此图强调了对外**分进口、出口两个方面，二者是衡量一个国家和地区外贸水平的共同标志，不可偏废）
提出问题：为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢？（提示学生结合本区地理位置考虑）
学生回答：本区三面临海，伸入海洋，海运发达。
提出问题：当今世界经济状况呈现一种什么趋势？
学生回答：一超多极。
提出问题：本区进出口额在世界上哪个所占比重大？
学生回答：出口大于进口。
提出问题：中国的外贸发展呈现什么现状？
学生回答：中国在世界**中发展迅速，但和世界发达国家相比还有差距。
老师小结：通过读图可以看出欧盟在经济上以联合的优势与美、日成三足鼎立之势，成为世界政治、经济领域不可小视的力量。
引申思考：①如果不建立欧盟，欧洲各国以各自的经济实力能否与美、日抗衡？（不能）②欧盟建立的基础是什么？
（地理位置相近、经济基础类似、发展水平基本相当）③欧盟建立的结果是什么？（学生讨论、自由发言）
学生发言：过渡：经济发达首先表现为工业发达，我们接着要了解的是本区工业的特征及工业中心的分布。
板书：工业。
复习旧知：世界上工业发展最早的是哪个国家？（英国）
过渡：从历史上看，欧洲西部是资本主义工业化最早的地区，也是世界现代工业的发源地，是世界上经济最发达的地区之一，那么现在本区工业部门构成是一种什么状况呢？
学生活动：师生共读课本60页图8．17不同国家gdp与从事制造业的人口数的关系。
启发思考：①人均gdp与从事制造业人口的关系是什么？
学生齐答：制造业人口比重越大，人均gdp越高。
②从人均gdp看，哪些是发达国家？哪些是发展中国家？
学生回答：英国、德国、法国是发达国家；尼泊尔、印度、马来西亚是发展中国家。
③发达国家从事制造业人口比重怎么样呢？（学生回答：比重大。）
学生活动：学生读60页课文找出什么是制造业。
（制造业是把原料进行加工，制造成各种各样产品的工业部门。）
得出结论：发达国家由于制造业比重高，向发展中国家大量出口工业制成品。如：
高科技工业产品、附加值高的轻工业产品、以及深加工的农产品。从国外进口**较低的原材料、燃料和粮食，为本国带来巨大的财富。而发展中国家由于产业结构不合理，制造业水平较低，从业人数比重少，导致了经济贫困落后。
板书：工业部门→以制造业为主。
过渡：欧洲西部工业分布是一种什么状况呢？
读课本61页图8．18欧洲西部工业区示意图。
学生活动：学生对照图8．15欧洲西部的国家说出本区主要的工业中心分布在哪些国家的哪个方位？（可采用抢答形式）
学生抢答：英国的中部、南部；法国的东北部；德国西北部、南部等。
老师补充小结：本区著名的工业区有德国的鲁尔区、法国的巴黎盆地、英国的伦敦地区及英格兰中部地区等。
引导分析：工业中心分布特点？
学生回答：多而密集，呈十字型分布。
板书：工业分布→多而密集，十字型分布。
课堂小结。投影展示欧洲西部空白图，师生共同复习15个欧盟成员国的名称、位置及首都，结合板书了解欧盟的建立对成员国的影响及其在世界上的经济地位。欧洲西部是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。
工业部门以制造业为主，工业分布多而密集，呈十字型分布。
板书设计。一、发达国家集中的地区。
特征：国家众多、人口稠密、经济发达。
二、欧盟。3）简介（十五个成员国）
4）作用、影响、意义。
三、以制造业为主的工业。
1）工业部门和产品。
制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势。
2）工业区分布。
多而密集，呈十字形分布。
教学反思。在课堂的**活动过程中，让学生充当**问题的主人；运用小组合作**的方式，让学生在讨论、解决问题的过程中，学会团结协作，提高交际能力。
欧洲西部第一课时教案
第八章。东半球其他的国家地区。第二节 欧洲西部 七年级下 第一课时。授课型 新授课备课人 陈淑霞。一 教学目标 一 知识与技能。1.认识欧洲西部地区的位置 范围 能在地图上找到主要的国家及首都，说明本地区重要的地理环境特征，使学生掌握读和使用地图的基本技能。2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析旅...
欧洲西部第一课时教案
认识地区 以欧洲西部为例。上课时间 2014 03 13周四上午第3节。授课班级 高一 11 班。授课人 汪宇飞。教学目标 一 知识与技能 1.通过学生读图与教师讲解，学生能够说出欧洲主要自然地理事物 半岛 岛屿 海峡 海湾 山脉等 的名称。2.通过学生小组合作学习和教师引导补充，学生能够用用自己的...
欧洲西部 第一课时
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