《鲁滨逊漂流记》教学设计。
沙坝明德小学李水珠。
因为很长时间以来，我自己在阅读的过程中经常是捧起一本书，读不了几张就会将其放置一旁。这与前几章的内容大多描述故事背景、情节性不强有很大的关系。但这些内容又望往往会对后面的故事有很多暗示、铺垫。
读好“前奏”会非常有助于学生将阅读“进行到底”。
因此我想：致力引导学生读好名著的开篇内容可以成为阅读推荐课的有效方法之一。于是，便有了今天阅读推荐《鲁滨逊漂流记》的尝试。
一、交流引入。
1．写《童话大王》的大作家郑渊洁叔叔和小读者曾经有这样一段对话，请一位同学和我一起来读一下：
“叔叔，你希望有人敲门吗？”
“希望。”“那我去敲门，你会开门吗？”
“当然开门。”
“我要是晚上敲门呢？”
“我讲故事给你听，你讲故事给我听。”
“那……我怎么才能找到你呢？”
同学们猜，郑渊洁叔叔怎么回答的？
“我就在书中等你。”
请同学们齐读这句话。
是啊，“我就在书中等你。”
这是作者与读者的心灵约定，作家永远静静地守候在他的书中，等待着我们，当我们展开书页，其实我们就是走进了作家的心田，去赴一个不见不散的约会。今天，就让有一本经典将与我们进行一次约会。
2.让我们将目光聚焦到三百年前的英格兰。
3．有同学知道这部**的名字吗？
—《鲁滨逊漂流记》
4．想认识鲁滨逊吗？
5.鲁滨逊还有两个哥哥，大哥是英国步兵团的中校，可惜在战争中阵亡了。至于他的二哥，没有人知道他到了**，用我们中国的一个词语来说就叫——下落不明，生死未卜，活不见人、死不见尸，杳无音讯。
6.这是一个令很多人羡慕、向往的将来！鲁滨逊是不是这样的呢？
7.说说你怎么理解这句话？
二、感受出海。
1.怀揣着远游的想法，鲁滨逊一次又一次固执地不愿听从父母的劝告，毅然决然地登上了一艘驶往伦敦的船……时间是：一六五一年九月一日。请同学们记住这个时间。
.出示：我们的船刚驶出恒比尔河口，就遇到了大风浪，浪大得吓人……
.再出示：. 上帝是仁慈的，这群人是幸运的，因为有一艘经过这里的船放下了一只小艇，艇上的人冒着极大的危险救下了鲁滨逊和船上的其他人。上岸后，人们还筹集了足够他们返程的费用。
．猜猜看，鲁滨逊究竟会怎样？（还要出海远游）为什么呢？
．也许是第一次出海没能让鲁滨逊品尝到成功的喜悦，也许鲁滨逊骨子里就流淌着与别人不一样的血液，也许是好奇与冲动、是固执与倔强让鲁滨逊第二次登上了出海轮船的甲板。这次远游让他成功登上了非洲的土地并顺利返航。这次成。
⑹．品尝着收获的兴奋与喜悦，鲁滨逊并没有就此满足，他按捺不住内心的那份冲动第三次出海，在经历了被海盗俘虏、侥幸逃离等一系列的磨难之后，鲁滨逊踏上了巴西的国土。通过四年的努力，他在那里经营的种植园也渐渐兴旺发达起来，资产也丰厚了。
三、荒岛生存。
1．有一天……
出示：（船遇风浪插图）
你发现了什么？你预感到什么？你想知道什么？
2．在这惊心动魄的瞬间，我只记录下一些零星的碎片。让我们来看看大家的预感是否应验？让我们来看看鲁滨逊的遭遇究竟如何？
3．鲁滨逊站在海岸边，他眼前出现的是什么呢？
4．你如果就是鲁滨逊，现在最想知道什么？（这是什么地方？怎样离开这个地方？）
5．还是让我们来替鲁滨逊想象眼下需要解决的问题有哪些吧。
6．大家这真是急鲁滨逊之急，想鲁滨逊之所想！
7．28年零两个月加19天，在漫长的历史长河中也许只能算是弹指一挥间，但在一个人的生命历程中却是何等的漫长与珍贵？作为一名读者，你此时最想知道什么？
8．读着这段文字的最后一句话，鲁滨逊给你怎样的感受？
四、总结升华。
1．关于这本书，很多人都给出了自己的评价。
2．短短的四十分钟，我们定然无法诠释“鲁滨逊”这个名字真正的含义，相信课后我们一定会认真地捧起这本书，去书中寻找鲁滨逊，去书中感受鲁滨逊。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福。好词摘录 搁浅兜底吞噬泅水山坳恭顺惊魂甫定斑斑印记烟波弥漫。勤勤恳恳呕心沥血夜以继日继晷焚膏坚忍不拔 锲而不舍九死不悔木人石心百折不挠不屈不挠 傲然挺立百炼成钢不挠不折百折不摧百折不回。百折不挠百折不屈砥柱中流钢筋铁骨刚毅木讷。刚中柔外弘毅宽厚坚定不移疾风劲草铁壁铜山 铜山铁...
鲁滨逊漂流记
读 鲁滨孙漂流记 有感。读完 鲁宾逊漂流 后，我的内心久久不能平静。一个高大的形象顿生眼前。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人 他放弃了富裕的生活，厌恶那庸碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！风暴...
鲁滨逊漂流记
一 1.鲁滨逊漂流记 笛福。2.写了鲁滨逊在荒岛上找吃的事情 或 写鲁滨逊在荒岛上驯养野羊的事情 3.乐观 坚毅 具有不怕困难 征服大自然的毅力。4.人的精神上的问题，具体是指寂寞的问题 他救了一个野人做仆人，并取名 星期五 二 1.鲁滨逊漂流记 笛福。2.鲁滨逊花费四个多月的时间艰难地造一艘船。3...